德育的体谅模式的特征有（ ）。

试卷相关题目

• 1在德育过程中，榜样法需要注意的是（ ）。

  A.选好学习的榜样

  B.激起学生对榜样的敬慕之情

  C.明确目的性

  D.引导学生用榜样来调节行为，提高修养

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• 2我国中小学实施德育的途径主要有（ ）。

  A.思想政治课与其他学科教学

  B.课外活动与校外活动

  C.共青团、少先队、学生会组织的活动

  D.班主任工作

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• 3教师在德育过程中贯彻长善救失原则要做到（ ）。

  A.要“一分为二”地看待学生

  B.发扬积极因素，克服消极因素

  C.要组织和建设好班集体

  D.引导学生自觉评价自己，进行自我教育

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• 4德育过程的基本要素包括（ ）。

  A.教育者

  B.受教育者

  C.德育内容

  D.德育方法

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• 5学生的思想品德的基本要素有（ ）。

  A.道德认知

  B.道德情感

  C.道德意志

  D.道德行为

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• 6德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程，德育目标的确认应该涉及（ ）。

  A.社会发展需要

  B.国家的教育方针和教育目的

  C.民族文化及道德传统

  D.受教育者身心发展的特点和规律

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• 7教师在运用说服法对学生进行德育时，应注意的要求有（ ）。

  A.明确目的性

  B.以诚待人

  C.注意时机

  D.调动学生主动性

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• 8下列关于教育惩罚的观点，正确的有（ ）。

  A.多用施予式惩罚，少用或不用剥夺式惩罚

  B.惩罚要言出必行，强度适当、及时

  C.惩罚只限于知过能改的行为

  D.教育中不能没有惩罚

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• 9以下属于德育工作的新形式的有（ ）。

  A.开展心理健康教育活动

  B.建立德育基地

  C.创办业余党校

  D.开展社区德育

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• 10某班主任注重营造团结互助的班级氛围，通过对学生品德提出要求并严格把关，重视日常行为对学生进行潜移默化的影响，来提高学生的品德素质。上述文字中班主任使用 的德育方法有（ ）。

  A.品德评价法

  B.实践锻炼法

  C.说服教育法

  D.情感陶冶法

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