儿童对付焦虑的主要机制是 （ ）

试卷相关题目

• 1著名习性学家洛伦兹1935年提出一个著名概念，这个概念是

  A.关键期

  B.利他行为

  C.社会智力

  D.控制服从行为

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• 2从外部看起来像概念，而从内部看则是复合物的复合类型是

  A.联想型复合

  B.集合型复合

  C.弥漫型复合

  D.假概念

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• 3以下不属于低级心理机能的是

  A.感觉

  B.知觉

  C.形象记忆

  D.随意注意

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• 4改变原有的结构以便接纳新的动作、经验资料或知识，叫作

  A.智慧的同化

  B.智慧的顺化

  C.适应

  D.平衡

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• 5由于一个刺激的加入而增强了某一个操作性行为发生的概率，叫作

  A.积极强化

  B.消极强化

  C.连续强化

  D.固定强化

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• 6否认和嘲弄道德标准的防御策略是 （ ）

  A.犬儒主义

  B.过分自控

  C.自以为是

  D.分隔作用

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• 7埃里克森认为，学前期的主要行为方式是 （ ）

  A.侵略

  B.驱逐

  C.侵入

  D.破坏

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• 8当青年人的积极同一性形成受阻时，会出现带有强迫性的 （ ）

  A.同一性混乱

  B.消极同一性

  C.同一性障碍

  D.破坏同一性

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• 9同化作用与顺化作用越是分化细致和相互补充，就越彻底的是 （ ）

  A.智慧的同化

  B.智慧的顺化

  C.平衡

  D.适应

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• 10根据皮亚杰的研究，儿童发展的早期是 （ ）

  A.感知.运动阶段

  B.具体运算阶段

  C.形式运算阶段

  D.逻辑运算阶段

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