关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。

试卷相关题目

• 1批评传统教育“或多或少为追求未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生 活的准备”的是（ ）。

  A.斯宾塞C.舒尔曼

  B.加德纳 D.杜威

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• 2教育目的即教育意欲达到的归宿所在或预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿。 随着社会的发展，人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲，教育目的主要由 两部分组成，一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（ ）。

  A.社会价值C.素质结构

  B.个人价值 D.发展方向

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• 3要求小学生初步形成锻炼身体的习惯，培养学生对运动的兴趣，具有健康的身体，这是对学生（ ）方面的要求。

  A.德育

  B.体育

  C.智育

  D.美育

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• 4关于教育目的与教育方针的关系，下列表述错误的是（ ）。

  A.教育目的是教育方针的政策性表达

  B.教育目的是理论术语，是学术性概念，属于教育理论范畴

  C.教育目的着重于对人才培养规格做出规划，教育方针着重于对教育事业发展方向提 出要求

  D.教育目的有时是由社会团体和个人提出的，对教育实践可以不具约束力，教育方针 则是政府或者政党提出的，对教育实践具有强制性

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• 5下列说法错误的是（ ）。

  A.社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展 相联系的

  B.人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要

  C.马克思提出人的全面发展学说，为正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论 基础

  D.卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论

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