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儿童自我评价发展的迅速时期是 ( )

发布时间:2021-11-22

A.2〜3岁

B.3〜4岁

C.5〜6岁

D.6岁以后

试卷相关题目

  • 1个性的调节系统主要以( )为核心。

    A.自我评价

    B.自我体验

    C.自我意识

    D.自我调控

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  • 2成人经常夸赞明明是个好孩子,其他幼儿也 会跟着说明明很乖。这说明幼儿对人和事的道德评 价具有( )的特点。

    A.不会判断是非

    B.喜欢讨好成人

    C.人云亦云,不动脑筋

    D.依赖性和模仿性

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  • 3幼儿的自我意识萌芽于 ( )

    A.1岁左右

    B.2岁左右

    C.3岁左右

    D.4岁左右

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  • 4以安静沉稳、语言动作迟缓和情感含蓄为主要心理特征的气质类型是 ( )

    A.胆汁质

    B.多血质

    C.黏液质

    D.抑郁质

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  • 5渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿 ( )

    A.自信心的发展

    B.自尊心的发展

    C.自制力的发展

    D.移情的发展

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  • 6如果一个孩子会用语言表达自己的感受,如“我不高兴”“我生气”,那么,他(她)的年龄在( )

    A.2〜3岁

    B.3岁

    C.3〜4岁

    D.4岁以上

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  • 7人的气质类型是由人的髙级神经活动类型决定的。下列选项中哪一项的匹配是错误的( )

    A.强、不平衡型——胆汁质

    B.强、平衡、不灵活型——黏液型

    C.强、平衡、灵活型——胆汁质

    D.弱型 抑郁质

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  • 8根据胆汁质幼儿的气质特点,教师或家长在培养中应该坚持 ( )

    A.培养勇于进取、豪放的品质,防止任性、 粗暴

    B.培养热情开朗的性格和稳定的兴趣,防止 粗枝大叶、虎头蛇尾

    C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点,防 止墨守成规、谨小慎微

    D.培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独

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  • 9“三岁看大,七岁看老”说明个性具有( )

    A.整体性

    B.稳定性

    C.社会性

    D.可塑性

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  • 10学习、研究、理解、概括、分析的能力是( )

    A.创造能力

    B.社会交往能力

    C.认知能力

    D.操作能力

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