让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前,观察其 行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展( )

试卷相关题目

• 1研究儿童自我控制能力和行为的实验是( )

  A.陌生情境实验

  B.点红实验

  C.延迟满足实验

  D.三山实验

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• 2儿童各种主要能力中，最早出现的是（ ）

  A.模仿能力

  B.操作能力

  C.语言能力

  D.认识能力

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• 3个体自我意识萌芽最重要的标志是（ ）

  A.会叫妈妈

  B.思维出现

  C.学会评价

  D.掌握代词“我”

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• 4“多元智力理论”是加德纳提出的智力结构理 论，而儿童多元智力评估核査表则是根据该理论设 计的多元智力评估方法。其中“是否喜欢文字游戏”“是否善于记人名、地名”属于核査儿童多元智力 中的 （ ）

  A.空间智力

  B.语言智力

  C.逻辑一数学智力

  D.人际关系智力

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• 5张老师发现，班上的小红平日里稳重有余但灵活性不足，做事踏实但有些死板，性格沉着冷静但 缺乏生气。据此，可推测小红的气质类型为（ ）

  A.抑郁质

  B.黏液质

  C.多血质

  D.胆汁质

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• 62岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己 吃;不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿 （ ）

  A.情绪的发展

  B.动作的发展

  C.自我意识的发展

  D.认知的发展

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• 7托马斯、切斯将儿童的气质划分为三种类型，即 （ ）

  A.活泼型、安静型、抑制型

  B.活泼型、安静型、一般型

  C.情绪性、活动性、社会性

  D.容易型、困难型、迟缓型

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• 8在和其他小朋友争玩具的时候，有的小朋友 较容易让步，而有的小朋友则表现出攻击行为，表明 幼儿在（ ）方面表现出性格差异。

  A.合群性

  B.独立性

  C.自制力

  D.活动性

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• 9在人的各种个性心理特征中，（ ）是最早出现的，也是变化最慢的。

  A.思维

  B.想象

  C.气质

  D.性格

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• 10孩子出生就表现出明显的差异，这是（ )

  A.能力类型的差异

  B.兴趣类型的差异

  C.气质类型的差异

  D.性格类型的差异

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