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幼儿拿一根竹竿当马骑,竹竿在这个游戏中属于 ( )

发布时间:2021-11-22

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

试卷相关题目

  • 1幼儿最早玩的游戏类型是 ( )

    A.练习游戏

    B.规则游戏

    C.象征性游戏

    D.建构游戏

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  • 2幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是 ( )

    A.表演游戏

    B.结构游戏

    C.角色游戏

    D.规则游戏

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  • 3当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙得不亦乐乎。结果教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是 ( )

    A.过于重视教师的身份

    B.角色游戏呈现出合作游戏的特点

    C.在游戏角色的定位中出现混乱

    D.角色游戏呈现出平行游戏的特点

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  • 4在玩结构游戏时,逐渐能够预设主题的是学前教育学( )孩子的特点。

    A.2〜3岁

    B.3〜4岁

    C.4〜5岁

    D.5〜6岁

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  • 5教学游戏的本质特点是 ( )

    A.教学活动中融入游戏活动

    B.游戏活动中融入教学活动

    C.游戏因素与非游戏因素相结合

    D.融入教学目标的有规则的游戏

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  • 6幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于 ( )

    A.结构游戏

    B.象征性游戏

    C.规则游戏

    D.机能性游戏

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  • 7下列不属于游戏本质特征的是 ( )

    A.游戏是内在需要的自愿活动

    B.游戏是“日常生活”的表征

    C.游戏是富有选择性的自足乐趣

    D.游戏有无规则并不重要

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  • 8“生活准备说”认为儿童游戏是为未来生活做准备,这一理论的代表人物是 ( )

    A.席勒

    B.斯宾塞

    C.霍尔

    D.格罗斯

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  • 9游戏是补偿现实生活中不能满足的愿望和克服创伤性事件的手段,是儿童借助想象来满足自身欲望的虚拟活动,持这种观点的是

    A.斯宾塞

    B.格罗斯

    C.拉扎鲁斯

    D.弗洛伊德

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  • 10—般来说,大班幼儿所处的游戏水平是

    A.独自游戏

    B.平行游戏

    C.联合游戏

    D.合作游戏

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