说出新旧知识点的衔接点、生长点;正确提出教学的重点、难点、关键;阐明课程目标对这部分内容有什么要求等内容属于说课中的（ ）。

试卷相关题目

• 1下列选项不属于说课对象的是（ ）。

  A.领导

  B.同行

  C.学生

  D.教研员

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• 2李老师在教研活动中，面对同事把即将开讲的一节新课的教学目标、教学重难点、教学活动安排等方面的教学设计进行了分析与解释，并根据大家的意见对教案进行修改。这种形式是（ ）。

  A.上课

  B.听课

  C.说课

  D.评课

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• 3说课就是对本节课的教学内容进行简要介绍。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 4（多选题）布卢姆按照不同的层次，将提问分为（）

  A.知识水平

  B.理解水平

  C.应用水平

  D.分析水平

  E.综合水平及评价水平

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• 5“你怎么看待这篇文言文？ ”这种提问属于（ ）。

  A.理解水平的提问

  B.应用水平的提问

  C.分析水平的提问

  D.评价水平的提问

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• 6 说课中，（ ）主要解决现代教学研究中“怎样学”的问题。

  A.说教材

  B.说教法

  C.说学法

  D.说教学程序设计

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• 7（多选题）说课内容包括（ ）。

  A.说教材

  B.说教学对象

  C.说教法

  D.说教学程序

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• 8（多选题）下列解释有误的是（ ）。

  A.说课就是教师阐述在课堂中做什么、怎么做、为什么这样做的教学研究活动

  B.说课的重点是“怎么做”

  C.说课就是宣讲教案，浓缩课堂教学过程

  D.评课的重点在于评价教师的讲授水平，鉴定某一节课的教学效果

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• 9说课即浓缩课堂教学过程，其核心在于讲教案和说理。

  A.对

  B.错

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• 10说课立足于“课”，侧重于“说”。说思路、讲解理论是对教学的重复

  A.对

  B.错

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