试卷相关题目
- 1胡老师在制定班规时,组织全班同学讨论,并以契约方式要求大家共同遵守。此方式促成的纪律属于( )。
A.自我促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.教师促成的纪律
D.任务促成的纪律
开始考试点击查看答案 - 2课堂纪律管理的最终目标是形成( )促成的纪律。
A.教师
B.集体
C.任务
D.自我
开始考试点击查看答案 - 3 下列属于对抗型课堂气氛特点的是( )。
A.教师为了维持纪律而被迫中断教学
B.教师言语生动、有趣、逻辑性强
C.学生思维出现惰性、反应迟钝
D.学生呆若木鸡、打瞌睡、分心
开始考试点击查看答案 - 4刘老师每次踏进教室,就感觉脑袋要炸开,整个班级闹哄哄的,学生们各行其是,没有人理会上课铃声响起,刘老师几次拍桌子示意都没有起作用。这种课堂气氛属于( )。
A.积极的课堂气氛
B.消极的课堂气氛
C.—般的课堂气氛
D.对抗的课堂气氛
开始考试点击查看答案 - 5在以班级授课制为主要教育组织形式的今天,考察班级中学生群体的类别对于更好地研究学生有很重要的作用。下列有关学生中的非正式群体,说法错误的是( )。
A.非正式群体是学生因志趣相投、感情融洽等形成的群体
B.非正式群体具有自发性、不稳定性、不成熟性、内在约束性等特点
C.非正式群体包括班级内的学科小组、学习小组、劳动小组、文体小组等
D.非正式群体在创建班集体和开展班级活动中发挥着重要的作用
开始考试点击查看答案 - 6 在课堂纪律形成的原因与类型中,以“别人也这么干”为理由而从事某件事属于( )。
A.自我促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.教师促成的纪律
D.集体促成的纪律
开始考试点击查看答案 - 7五年级( 2)班的学生总是在做眼保健操的时候嬉戏打闹,班主任吴老师告诉大家:“眼保健操期 间会有专门的纪律小组来检査各班的纪律情况,这会直接影响到我们班是能拿到下个月的流动红旗。” 于是全班同学为了能拿到下个月的流动红旗,此后在做眼保健操时都十分遵守纪律。这主要体现了五 年级(2)班的纪律是( )。
A.集体促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.自我促成的纪律
D.教师促成的纪律
开始考试点击查看答案 - 8 (多选题)在学校中,下列团体属于正式群体的有( )。
A.少先队
B.写作爱好社
C.年级
D.小集体
E.班级
开始考试点击查看答案 - 9(多选题)某班有四位同学,号称“四大金刚”,其中一个是班干部,三个是课代表。有同学反映,他们四个人抱成团,个个都很牛,谁对他们提出意见,他们不仅不听,而且态度不友好。如果你是他们的班主任, 你该怎么做?( )
A.利用非正式群体成员间的感情基础,增强班集体的凝聚力
B.利用该群体成员间畅通的信息通道,了解学生的思想动态等信息
C.设法离散他们,杜绝班级形成小圈子
D.利用非正式群体核心人物的威信,形成管理有效的班干部群体
开始考试点击查看答案 - 10与班集体相比,非正式群体具有自发性与凝聚力强、不可变性的特点。 ( )
A.对
B.错
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