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在分类过程中理解类与子类、整体与部分的关系是( )的教育内容。

发布时间:2021-11-12

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

试卷相关题目

  • 1在分类活动中,小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下。这说明幼儿学习数学( )。

    A.最初是通过外部动作进行的

    B.具有自我意识

    C.能够理解数学知识的抽象性质

    D.在头脑中已经形成对事物类的认识

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  • 2年龄小的幼儿在完成数数任务时往往要借助外显的动作,例如,用手一一点数、掰手指数数。随 着年龄的增大,幼儿才逐步把动作内化,在头脑中进行数和物的对应。这体现了儿童早期数概念发展过 程中具有( )的特点。

    A.从个别到一般

    B.从外部动作到内部动作

    C.从抽象到具体

    D.从不自觉到自觉

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  • 3幼儿园数学教育内容要根据年龄班有所区别。下列属于小班的数学教育内容的是( )。

    A.学习倒数、接数和按群计数

    B.认识长方形、椭圆和梯形

    C.按物体的两个特征分类和自由分类

    D.比较大小、长短、高矮不同的两个物体

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  • 4幼儿在学习加减运算时表现出的特点是( )。

    A.学习加法比学习减法容易

    B.学习减法比学习加法容易

    C.加减小数比加减大数难

    D.加减大数比加减小数容易

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  • 5幼儿将4朵花分开插进4个瓶子里,发现花和瓶子的数量一样多。该幼儿采用的方法是( )。

    A.重叠比较

    B.并放比较

    C.连线比较

    D.双排比较

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  • 6教师引导幼儿将一堆积木先按颜色分类,在此基础上再按形状分类,如此连续分类。这种分类方式是( )。

    A.二维分类

    B.多维分类

    C.多角度分类

    D.层级分类

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  • 7琳琳5个5个地数出一堆雪花片的数量。她采用的计数方法是( )

    A.一一点数

    B.目测数数

    C.按群计数

    D.口头数数

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  • 8芳芳在数积木,花花问她有几块三角形的积木,芳芳点数:“1、2、3、4、5、6, 6个三角形。”花花又给了她4块,问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说:“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10, 我有10块啦! ”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区?( )

    A.认识和命名更多的几何图形

    B.发展默数、接着数等计数能力

    C.以——对应的方式数10个以内的物体,并说出总数

    D.通过实物操作进行10以内加减法的运算能力

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