下列不属于幼儿园语言教育方法的是（ ）。

试卷相关题目

• 1教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的样板的方法是幼儿园语言教育的（ ）。

  A.表演法

  B.游戏法

  C.视、听、讲、做结合法

  D.示范模仿法

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• 2着重培养幼儿独白语言的活动是（ ）。

  A.听说游戏

  B.谈话活动

  C.文学欣赏活动

  D.讲述活动

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• 3下列不属于学前儿童早期阅读教育目标的是（ ）。

  A.形成良好的阅读态度和习惯

  B.掌握正确的阅读方法和技能

  C.初步建立口头语言与书面语言的对应关系

  D.能对文学作品做初步评论

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• 4李老师设计了一个语言活动，活动目标为提高幼儿对书面语言的兴趣，让其初步了解书面语言与口头语言的对应关系。此语言活动的类型为（ ）。

  A.谈话活动

  B.讲述活动

  C.早期阅读活动

  D.文学作品学习活动

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• 5幼儿文学结构的基本要求是条理清楚,应尽量选用（ ）的方法。

  A.顺叙

  B.插叙

  C.倒叙

  D.补叙

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• 6大一班李老师在组织幼儿进入区域活动前，先请幼儿自行商量游戏的内容、玩法及规则，并用图像的方式将其表达出来。这是发展幼儿（ ）能力的做法。

  A.前书写

  B.前阅读

  C.书写

  D.阅读

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• 7幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（ )

  A.晨间谈话

  B.早期阅读活动 D.日常活动

  C.睡前故事

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• 8“学会安静地听同伴说话，不插嘴”是对（ )幼儿的要求。

  A.小班C.大班

  B.中班 D.以上都是

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• 9根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（

  A.严格要求

  B.培养读写兴趣

  C.主要指出缺点和不足

  D.尽可能多识字

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• 10 学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（ ）和早期阅读四个方面。

  A.社会性

  B.游戏

  C.谈话

  D.欣赏文学作品

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