柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）。

试卷相关题目

• 1把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（ ）。

  A.道尔顿制

  B.导生制

  C.特朗普制

  D.导师制

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• 2教师指定参考书，然后让学生自学、做作业，学生遇到疑难问题时向老师请教。这种组织形式属 于（ ）。

  A.分组教学制

  B.复式教学

  C.设计教学法

  D.道尔顿制

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• 3在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小、不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用（ ）的教学组织形式来达到节约师资、完成教学任务的目的。

  A.个别辅导

  B.复式教学

  C.家庭作业

  D.现场教学

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• 4教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学。这种教学被称为（ ）。

  A.现场教学

  B.个别教学制

  C.课堂教学

  D.探究教学

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• 5 下列关于班级授课制的说法，错误的是（ ）。

  A.有利于发挥学生的集体作用

  B.课堂教学成为学生最主要的学习方式

  C.有利于发挥教师的主导作用

  D.能较好地照顾到学生的个别差异

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• 6主张教师不再向学生教授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。

  A.复式教学

  B.分组教学

  C.道尔顿制

  D.个别教学制

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• 7下列关于复式教学的叙述，正确的是（ ）。

  A.复式教学可以在同一年级内进行

  B.复式教学适用于学生多、教师少的情况

  C.复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行

  D.复式教学情境下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

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• 8（多选题）在教学史上，先后出现的教学组织形式有（ ）。

  A.个别教学制

  B.班级授课制

  C.分组教学

  D.设计教学法

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• 9（多选题）教学组织形式的辅助形式有（ ）。

  A.个别教学

  B.课堂教学

  C.复式教学

  D.电化教学

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• 10（多选题）复式教学在普及农村特别是山区的小学教育中曾发挥重要作用，但复式教学存在一些先天的不足却是难以回避的事实。这些不足主要包括（ ）。

  A.难以提高学生的自学能力

  B.教师工作量繁重

  C.学生之间干扰较多

  D.难以培养学生干部的独立工作能力

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