王老师向学校请假参加市里举办的教学研讨会,学校要求王老师将工作移交给刘老师，王老师没有移交相关工作，就去参加研讨会，影响了正常的教学秩序。王老师的做法（ ）。

试卷相关题目

• 1学生往往会“度德而师之”，因而要求教师应扮演好（ ）。

  A.研究者角色

  B.管理者角色

  C.示范者角色

  D.授业解惑者角色

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• 2 教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（ ）上。

  A.个体价值

  B.主体价值

  C.个人价值和社会价值

  D.创造价值

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• 3教师的劳动对象是一届又一届的学生，但每一届学生都有不同的特点，教学内容和教学手段也会随着时代发展不断发生变化，不存在一劳永逸的教学模式。因此教师劳动具有（ )的特点。

  A.重复性

  B.示范性

  C.创造性

  D.复杂性

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• 4老师教授《武松打虎》一课时，发现学生积极性不髙，于是让学生替武松写一封求职信,提高了学生的学习兴趣。这体现出教师劳动的（ ）。

  A.复杂性

  B.长期性

  C.创造性

  D.示范性

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• 5“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话反映教师劳动特点的（ ）。

  A.主体性

  B.创造性

  C.示范性

  D.迟滞性

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• 6小春学习成绩不好，因此比较自卑，但是李老师并没有忽略她，反而更加关注她、鼓励她。在李老师的帮助下，小春的成绩慢慢地提髙，也变得更自信了。李老师在其中的职业角色属于（ ）。

  A.学习者和学者

  B.知识的传授者

  C.学生的朋友

  D.学生心灵的培育者

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• 7教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这体现了教师劳动的（ ）。

  A.复杂性

  B.创造性

  C.示范性

  D.长期性

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• 8 教师法定的最基本的权利是（ ）。

  A.管理学生权

  B.进修培训权

  C.科学研究权

  D.教育教学权

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• 9 （多选题）下列选项中属于教师劳动复杂性的表现有（ ）。

  A.教育目的的全面性

  B.教学任务的综合性

  C.教师手段的多样性

  D.劳动对象的差异性

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• 10（多选题）教师劳动的创造性具体来讲主要表现在（ ）。

  A.因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”

  B.教育的影响具有时效性

  C.教学方法的不断更新

  D.教师需要教育机智

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