学生是教育的对象，所以必须无条件服从教师的指挥。 （ )

试卷相关题目

• 1 （多选题）下列关于学生的表述，正确的有（ ）。

  A.学生具有独特性

  B.学生具有可塑性

  C.学生是以学习为主要任务的人

  D.学生对教育施加的影响是无条件接受的

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• 2（多选题）小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创作绘画作品时突发奇想，能用绘 画来表现数学吗？老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。 在老师的鼓励下，小维坚持每天“画数学”，后来不仅出版了数学漫画集，而且，数学成绩也有了提高。 从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有（ ）。

  A.相信学生具有发展潜能

  B.每个学生都是独特的个体

  C.学生的学习是由教师主导的

  D.学生是学习的主体

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• 3在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止，学生信服教师的教导胜过父母 的话，年龄越小越是如此。此现象说明学生具有（ ）的心理特点。

  A.发展性

  B.依赖性

  C.独立性

  D.向师性

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• 4某小学三年级（1 )班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔。这说明小学生具有（ ）。

  A.依赖性

  B.向师性

  C.接受性

  D.可塑性

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• 5教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（ ）。

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.可塑性

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• 6学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 7学生的主要任务是学习，这是学生质的规定性。 （ ）

  A.对

  B.错

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• 8任课教师的任务是教书,育人是班主任的任务。 （）

  A.对

  B.错

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• 9教师的职业角色具有多样化的特点，学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指 导，希望教师能与他们一起分担痛苦和忧伤、分享快乐与幸福。这体现了教师的（ ）角色。

  A.管理者

  B.示范者

  C.朋友

  D.传道者

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• 10参加继续教育是（ )。

  A.中小学教师的权利

  B.中小学教师的义务

  C.中小学教师的权利和义务

  D.既不是权利，也不是义务

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