美国教育心理学家（ ）主张，“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结 构”。同时，他还认为，“任何学科的基本原理都可以用某种形式，教给任何年龄的任何儿童”。

试卷相关题目

• 1在给学生讲解记叙文时，先给学生设置一个组织者。这属于（ ）组织者。

  A.解释性

  B.比较性

  C.派生性

  D.并列性

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• 2学生在理解“力”的概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（ ）。

  A.派生类属学习

  B.相关类属学习

  C.并列结合学习

  D.总括学习

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• 3“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话应用到教师对学生的教育管理中，体现了教育心理学中的哪个学习理论？（ )

  A.操作性条件反射理论

  B.人本主义学习理论

  C.建构主义学习理论

  D.社会学习理论

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• 4当环境中增加了某种刺激，个体某种反应概率增加时，这种刺激就是正强化物。下列情况中，体现了正强化的是（ ）。

  A.小明不喜欢吃蔬菜，只要小明没有吃蔬菜，老师就不给小明小红花

  B.月月不喜欢画画，老师就告诉月月，如果你可以动手搭积木，就不用画画了

  C.小红喜欢吃糖果，在家不听话时，奶奶就不给小红糖果

  D.小丽积极举手回答老师课堂上提出的问题后，老师奖励了她一朵小红花，之后小丽就经常举手 回答老师的问题

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• 5幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢受到的强化属于（ ）。

  A.直接强化

  B.替代性强化

  C.中心强化

  D.自我强化

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• 6下面哪种学习属于有意义的接受学习？（ ）

  A.科学家研发新能源材料

  B.小学生通过编记忆口诀记住乘法表

  C.中学生在报告厅听讲座，理解概念之间的关系

  D.儿童蒙上双眼走迷宫

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• 7下列说法不正确的是（ ）。

  A.桑代克认为学习就是形成刺激一反应之间的联结

  B.布鲁纳认为学习就是形成操作性条件反射的过程

  C.班杜拉认为学习是观察学习

  D.加涅认为学习过程就是一个信息加工的过程

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• 8初学弹吉他时，乐谱上都附有指法图，帮助学习者灵活记忆各种指法。这采用的是建构主义教学方式中的（ ）。

  A.支架式教学

  B.抛锚式教学

  C.随机通达教学

  D.探索式教学

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• 9当小孩子碰到热水瓶时，就会理解到“烫”这个词的意义，以后就学到了对所有热水瓶都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记^•中。这种学习属于（ ）。

  A.认知派的有意义学习

  B.人本主义的有意义学习

  C.行为主义的条件反射

  D.新行为主义的条件学习

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• 10按照马斯洛需要层次理论，王维的诗歌《九月九日忆山东兄弟》主要体现了下列哪种需要？（ )

  A.归属与爱的需要

  B.审美的需要

  C.自我实现的需要

  D.尊重的需要

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