在初次家庭会谈中，社会工作者的基本任务是0。

试卷相关题目

• 115岁的小亮，因抢劫罪被判缓刑2年。矫正社会工作者了解到，小亮6岁时父母离异，随母亲生活。由于其 父亲拒绝承担抚养贵任，导致家庭经济拮据。小亮上中学后染上网痛，母亲为此经常打骂他，母子关系紧张，一次 与母亲爆发激烈冲突后，离家出走泡在网吧，后因无钱上网实施抢劫犯罪。针对小亮及其母亲的上述情况，适合为 他们开展的社会工作服务有（）。

  A.生活保障服务

  B.法律授权服务

  C.就业培训服务

  D.改善亲子关系服务

  E.认知及行为矫正服务

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• 2小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。小丽妈妈带她到医院检査后没有找 到任何病因，于是向社会工作者小秦求助，小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这 是小丽生长环境的（）系统。

  A.微观

  B.中观

  C.外部

  D.宏观

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• 3对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）

  A.给家庭提供具体帮助

  B.增强家庭能力

  C.帮助家庭恢踅其社会功能

  D.帮助家庭协调家庭关系

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• 4关于家庭的定义，理解错误的是（

  A.家庭是依靠婚姻联结起来的

  B.家庭是依靠血缘组成的.

  C.家庭单纯依靠法律联结起来的

  D.家庭成员之间存在深厚的情感联系

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• 5因父母工作调动王飞在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，王飞只能到网吧玩游戏，但 没想到这一玩就上了瘾。从此，王飞从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决王飞的“厌学症”， 父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。于是，父母只能求助于社会工作者，社会工作者的下列做法 中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（）。

  A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导

  B.建议王飞和父母都到相关心理辅导机构进行咨询

  C.与老师进行沟通，通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会

  D.改善王飞与父母的沟通方式，让王飞的父母学习如何处理家庭冲突

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• 6小高夫麥俩找到社会工作者，抱怨儿子小强升入初中之后天天沉迷游戏，怎么说都不听，功课成绩直线下降。 社会工作者评估后，决定采用家庭行为学习方式帮助夫妻俩。下列做法中，符合家庭行为学习方式的有（）》

  A.与小强建立良好的合作关系

  B.向小高夫娶俩介绍家庭教育的知识

  C.增进小高夫妻俩与小强之间的有效沟通

  D.指导小高夫娶俩肯定小强好的行为表现

  E.指导小高夫妻俩合理处罚小强的不良行为

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• 7魏女士和丈夫结婚后育有一女，夫妻俩感情一直很好，但是两年前丈夫开始以工作繁忙为借口经常夜不归宿, 后来魏女士发现丈夫有了外遇，愤怒之下的她将事愔告诉了上学的女儿。此后，俩人开始闹离婚，女儿不忍看着父 母分开，于是想通过努力学习来挽回父母的婚姻。但是这期间，魏女士因心情欠佳经常对女儿发脾气，在女儿升入 高中后，父母频繁的争吵使她无法安心学习，导致成绩一落千丈。父母离婚后，女儿与魏女士生活在一起，但是女 儿开始抱怨她，并不时地与她顶撞》面对女儿的变化，魏女士感到很无助，于是前来向社会工作者张萍求助。张萍 介入此案，则以下介入策略正确的是（）。

  A.张萍把工作重点放在了改善母女关系上

  B.间接地批评魏女士不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿直至影响女儿

  C.用家庭沟通理论重建魏女士和女儿之间的沟通模式，改畚母女的沟通现状

  D.帮助魏女士和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪

  E.首先对魏女士进行心理治疗和安慰，因为是魏女士的婚姻失败造成了母女的关系紧张

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• 8小丽开始上小学了，父母的生活也因此发生了变化，小丽妈妈每天早上箱要早起，负贵送晓丽上学：小丽爸 爸每天下午箝要准时下班，接小丽回家*根据家庭生命周期理论，小丽父母在此阶段箝要承担的新任务包栝（）。

  A.调整夫妻角色

  B.规范夫妻角色分工

  C.接纳家庭角色的变化

  D.培养小丽的独立性

  E.关注小丽所在学校的要求

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• 9家庭结构图的绘制遵循的原则包括（）。

  A.长辈在上，晚辈在下

  B.同辈关系中，年长的在左，年幼的在右

  C.方块代表男性，圆圈代表女性

  D.夫妻关系中，男的在左，女的在右

  E.适用于大家庭的家庭结构

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• 10小恝6岁时生了一场大病，母亲辞职在家照顾，将所有的精力都放在小想身上，与小想睡在一起，对她倍加 呵护。病愈后，小葱因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小慧，每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此 宠爱小恝，夫妻俩时常发生争吵，小慧对此非常忧虑。前年，小蒽被诊断为忧郁症，一家人非常着急，父母也不再 争吵了，带着小恝去过多家医院，但小恝的病总不见好，医生建议小魅父母在为小恝治病的同时求助社会工作者。 经过对小窓生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小慧的病可能与0有关•

  A.父女关系疏离

  B.家庭成员过度保护

  C.家庭成员对小憇的病过于关注

  D.父母与孩子的界限不淸

  E.家庭解决冲突的能为不足

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