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儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的( )。

发布时间:2021-11-09

A.外部原因

B.根本原因

C.客观原因

D.主观性原因

试卷相关题目

  • 1幼儿到了( )时什么事都要求“自己来”,对成人的要求和帮助常以“不”来拒绝,这时候孩 子变得非常任性和固执。这就是通常所说的第一次心理断乳期。

    A.l~2岁

    B.4〜5岁

    C.3-4岁

    D.2-3岁

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  • 2当物体触及新生儿手掌心时,他会立即把它紧紧握住。这种反射属于( )。

    A.莫罗反射

    B.达尔文反射

    C.巴布金反射

    D.巴宾斯基反射

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  • 3因为儿童的遗传基因不同、成长环境不同、所受的家庭教育不同,所以儿童在发展上会表现出不 同的特点和优势。这体现了儿童发展的( )特点。

    A.整体性

    B.开放性

    C.稳定性

    D.个别差异性

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  • 4幼儿教育“小学化”违背了儿童成长过程中的( )特征。

    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.差异性

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  • 5幼儿时期是个体智力开发及人格和性格意识养成的关键期。“关键期”体现了幼儿身心发展的( )规律。

    A.不平衡性

    B.方向性

    C.阶段性

    D.顺序性

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  • 6下列说法错误的是( )。

    A.手眼协调动作出现在出生后头半年,是婴儿认知发展的重要里程碑

    B.儿童从出生起就有触觉反应

    C.婴儿手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索

    D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要的作用

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  • 7“玉不琢,不成器;人不学,不知道”说的是( )对心理发展的作用。

    A.遗传因素

    B.自然环境

    C.社会环境和教育

    D.生理成熟

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  • 8“孟母三迁”说明( )会影响儿童的社会性发展。

    A.自然环境

    B.社会环境

    C.教育

    D.遗传

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  • 9“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方式任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师,或者使他们成为乞丐、强盗”。这种片面的观点强调的是( )对儿童心理发展的作用。

    A.遗传因素

    B.生理成熟

    C.先天因素

    D.环境和教育

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  • 10维果斯基认为“教学应该走在发展的前面”,任何教学都存在最重要的时期,或早或晚都会对儿童产生不良影响。他的教学思想来自他提出的( )。

    A.图式

    B.内化

    C.同化、顺应与平衡化

    D.最近发展区

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