位置:首页 > 题库频道 > 资格类 > 从业资格考试 > 教师资格 > 幼儿综合素质 > 学前心理学概述及学前儿童心理的发展模拟题(四)

根据儿童发展的敏感期进行适当的教育,对儿童的智力发展具有重要意义。其中儿童形状知觉的敏感期出现在( )前。

发布时间:2021-11-09

A.3岁

B.4岁

C.5岁

D.6岁

试卷相关题目

  • 1下列观点不属于格塞尔成熟势力说的是( )。

    A.成熟的重要性

    B.发展具有波动性

    C.发展具有方向性

    D.成熟的可变性

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  • 2交往能力有所发展,处于发展的不平衡期的幼儿是( )。

    A.小班幼儿

    B.中班幼儿

    C.大班幼儿

    D.学前班幼儿

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  • 3—周岁时宝宝还在蹒跚学步,两个月后就走得相当稳。这说明儿童的心理发展具有( )

    A.髙速度性

    B.不均衡性

    C.整体性

    D.个别性

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  • 4幼儿心理发展并不完全协调、统一的现象体现了心理发展的( )

    A.个体差异性

    B.不均衡性

    C.顺序性

    D.阶段性

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  • 5老师带着幼儿到户外观察果树。小班时,幼儿东张西望,不能完成老师要求的观察任务;到了大班,幼儿能认真完成老师的要求,完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是( )。

    A.从简单到复杂

    B.从具体到抽象

    C.从被动到主动

    D.从零乱到成体系

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  • 64~6岁的孩子到处画画体现了幼儿心理发展中的( )。

    A.关键期

    B.敏感期

    C.危机期

    D.转折期

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