位置:首页 > 题库频道 > 资格类 > 从业资格考试 > 教师资格 > 幼儿综合素质 > 幼儿园模拟题(二)

让胆小的幼儿能够增加探索的勇气,让不善于交往的幼儿能初步与他人建立联系,让缺少关爱 品质的幼儿通过移情获得关心他人的体验,让不善于表达自己情绪的幼儿能够准确地体察自己。这体现了幼儿园课程要( )。

发布时间:2021-11-05

A.关注幼儿健全人格发展

B.增加幼儿的间接经验

C.引人国外先进的经验

D.依赖教师的先前知识与经验

试卷相关题目

  • 1幼儿园课程要素不包括( )。

    A.幼儿园课程目标

    B.幼儿园课程实施

    C.幼儿园课程本质

    D.幼儿园课程评价

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  • 2把一项课程计划付诸实践的过程是( )

    A.课程目标

    B.课程评价

    C.课程组织

    D.课程实施

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  • 3课程内容必须紧紧围绕目标来选择,否则将会偏离方向,造成课程的无效。这体现了课程内容 选择的原则是( )。

    A.目标性原则

    B.适宜性原则

    C.基础性原则

    D.逻辑性原则

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  • 4幼儿园课程评价从评价的功能和进行的时间上可以划分为( )。

    A.形成性评价和总结性评价

    B.定性评价和定量评价

    C.内部评价和外部评价

    D.整体评价和局部评价

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  • 5课程编制既要借鉴外国课程理论、模式和经验,又要立足本国实际。这样要求幼儿园课程编制应遵循的原则是( )

    A.适合学前儿童的身心发展特点

    B.具有综合性

    C.符合国情

    D.统一性与灵活性相结合

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  • 6幼儿园课程目标制定的基本依据不包括(

    A.幼儿发展的需要

    B.社会的需要

    C.知识自身的逻辑体系

    D.家长的需要

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  • 7幼儿园的课程与教学应该以( )。

    A.幼儿家长要求为导向C.教师的个人经验和教材为基础

    B.幼儿园现有条件为阈限 D.幼儿已有的经验和兴趣为基础

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  • 8根据幼儿园教育目标要求,对构成教育基本要素或课程实施的各种因素加以编排、组合、平衡的 方式是指( )。

    A.课程目标

    B.课程内容

    C.课程组织

    D.课程评价

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