自由活动是学前教育机构一日活动中的重要组成部分。在自由活动的过程中，教师不仅要为儿童创设安全、适宜的物质环境,还需要创设精神环境。以下属于精神环境创设的是（ ）。

试卷相关题目

• 1下列不属于环境中的保育内容的是（ ）。

  A.营造安全、卫生、整洁、温馨的生活和学习环境

  B.创设平等、尊重、友爱、和谐的人际交往环境

  C.培养幼儿爱劳动和爱护班级公共物品的习惯

  D.培养幼儿保护环境的良好习惯，初步树立环保意识

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• 2教师在美工区经常会张贴一些折纸的步骤图示。这种环境创设体现了对幼儿（ ）的指向。

  A.社会化

  B.行为

  C.认知

  D.视觉

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• 3儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的，适宜的高度是（ ）。

  A.1米以下

  B.l~1.3米

  C.1.5米以上

  D.2米以下

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• 4幼儿园自然角的创设要遵循的原则有目标性原则、兴趣性原则、适宜性原则、整合性原则 和（ ）。

  A.活动性原则

  B.操作性原则

  C.发展性原则

  D.安全性原则

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• 5幼儿园教师将幼儿的作品、学习成果布置在墙面上，对大片空白墙面进行装饰。这属于教室环境创设的哪一类？（ ）

  A.填充式创设

  B.观赏性创设

  C.立体创设

  D.平面创设

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• 6幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其主要目的是（ ）。

  A.美化环境

  B.便于幼儿看图说话

  C.便于幼儿习得生活技能和行为准则

  D.便于幼儿认识各种符号

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• 7幼儿园环境是儿童生活的基本保障，是幼儿园的“第三位教师”。下列选项中，属于幼儿园精神环境的是（ ）。

  A.户外绿化

  B.种植园地

  C.园风

  D.园所建筑

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• 8幼儿园物质环境分为室外物质环境与室内物质环境。下列属于室内物质环境的是（ ）。

  A.园所建筑

  B.入口空间

  C.种植园地

  D.活动区

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• 9幼儿园班级环境创设与管理的原则是教师在创设本班环境时应遵循的基本要求。依据奥尔兹 的理论，儿童有四项基本的环境需求，其中在教室里放置与幼儿高度相适宜的图书架、能够看懂的信息 栏等，属于创设（ ）的环境。

  A.助长能力

  B.鼓励运动

  C.保持舒适

  D.带有控制感

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• 10下列对幼儿园环境布置的叙述，正确的有（ )

  A.幼儿园的环境要尽可能地发挥它“会说话的教材”的作用，增强与幼儿的互动性

  B.幼儿园的环境布置要能体现地域、季节变化、时节等要素的特点

  C.幼儿园的环境布置是由教师设计完成的，幼儿是被动的信息接收者

  D.幼儿园的环境也是幼儿园课程的重要组成部分

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