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为提高学生爱护公共环境卫生的意识,某小学开展了 “当一次环卫工人”的主题教育活动。学生们带着工具走上街头,与环卫工人一起进行路面清扫保洁、擦抹公共设施等劳动。这属于德育方法 中的( )。

发布时间:2021-11-05

A.情感陶冶法

B.实际锻炼法

C.榜样示范法

D.说服教育法

试卷相关题目

  • 1“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分运用了下列哪一种德育方法?( )

    A.陶冶教育法

    B.榜样示范法

    C.实际锻炼法

    D.品德评价法

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  • 2通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。

    A.品德评价法

    B.说服教育法

    C.陶冶法

    D.榜样示范法

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  • 3培养幼儿的规范行为,应从具体小事做起,在日常的生活中进行,以( )为主,以( )为辅。

    A.塑造纠偏

    B.纠偏塑造

    C.表扬批评

    D.批评表扬

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  • 4下列选项中,关于学前儿童体育目标的表述,不正确的是( )。

    A.促进学前儿童身体正常发育和机能协调发展,增强体质

    B.培养学前儿童的良好的生活习惯和卫生习惯

    C.提高学前儿童参与体育活动的兴趣

    D.培养学前儿童参与体育活动的兴趣

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  • 5( )是指通过德育活动,受教育者在品德形成发展上所要求达到的总体规划要求,即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

    A.思想教育

    B.德育内容

    C.道德行为标准

    D.德育目标

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  • 6幼儿时期是进行美育教育的最好阶段。苏霍姆林斯基说:“教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”下列关于儿童美育说 法错误的是( )。

    A.儿童在对美的感悟和审美能力上、在艺术表现能力上都处于空白状态,不存在个体的差异

    B.美是无处不在的,应该把审美教育的目标融入儿童日常的生活教育中

    C.美育与德育密不可分,德育给美育提供了丰富充实的内容,保证了美育的正确方向

    D.美育能够促进儿童智力发展,扩大和加深他们对客观世界的认识

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  • 7( )是幼儿美育的丰富源泉。

    A.大自然

    B.生活环境

    C.社会生活

    D.艺术教育

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  • 8幼儿( )是审美的基础。

    A.感受美

    B.欣赏美

    C.表现美

    D.创造美

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  • 9感知能力的培养是幼儿园智育的基础和重要内容,也是幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征。 ( )

    A.对

    B.错

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