以儿童身心的均衡发展水平为最高目的去设计教育活动。这是学前教育的（ ）。

试卷相关题目

• 1某中班的一次美术活动“画熊猫”中，教师制定的目标之一是“让幼儿掌握画圆和椭圆的技能”。这一目标属于幼儿园的（ ）。

  A.中期目标

  B.近期目标

  C.活动目标

  D.远期目标

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• 2实现保教合一的前提是（ ）。

  A.良好的工作伙伴和师生关系

  B.教师的保育意识

  C.保育员的工作态度

  D.幼儿的自理能力

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• 3充分考虑幼儿之间智力类型的差异体现了（ ）。

  A.科学发展性原则

  B.思想教育性原则

  C.趣味直观性原则

  D.主体活动性原则

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• 4从个体心理结构的维度看，学前教育目的的结构包括（ ）。

  A.德、智、体、美

  B.五大领域

  C.认知、情感、行为技能

  D.以上都是

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• 5幼儿园教育内容的特点是（ ）。

  A.全面性与启蒙性

  B.全面性与逻辑性

  C.系统性与启蒙性

  D.系统性与逻辑性

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• 6活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事 物和现象，并且不同形式、内容的活动在幼儿发展中的作用是不一样的。这就要求幼儿园应当坚持 ( )的原则。

  A.教育的活动性和活动多样性

  B.发挥一日活动整体教育功能

  C.以游戏为基本活动

  D.寓教育于实践活动

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• 7幼儿教育整合中的核心整合是（ ）。

  A.观念整合

  B.幼儿发展整合

  C.目标整合

  D.方法整合

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• 8学前教育应当坚持以游戏为主要途径的原则，发挥游戏在学前儿童成长中的作用，依靠和利用游 戏活动来进行教育。这是因为学前儿童在游戏中，不仅可以体验愉悦，激发活动兴趣，而且能够通过游 戏活动（ ），成为学前儿童认识世界、促进发展的基本活动方式。

  A.锻炼能力

  B.积累经验

  C.丰富知识

  D.形成习惯

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• 9制定幼儿园教育活动目标要注意的问题是（ )

  A.要科学地分解教育目标

  B.教育目标的内容要全面

  C.教育目标的实施要有连续性和一致性

  D.教育目标表述要准确，并能适时调整

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• 10学前教育的基本原则是尊重儿童、以游戏为基本活动，以及（ ）等。

  A.发展适宜性

  B.尊重个别差异

  C.保教结合

  D.全面发展

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