邱先生自幼就在母亲的严厉管束下成长，结婚后，夫妻俩与母亲同住。妻子与母亲因为家庭琐事已冷战多日，邱先生与妻子一起来向社会工作者求助。邱先生对社会工作者说:“这日子是没法过了，我妈总是向我抱怨我老婆不孝顺，老婆又向我诉苦说我妈管得太多。她们俩几乎不说话，我就像风箱里的老鼠，两头受气。”根据邱先生的描述，邱先生的家庭结构属于

试卷相关题目

• 1明明从小父母双亡，与爷爷相依为命，家里的生活很困难，几天前爷爷也生病去世了，明明没有能力处理爷爷的后事，因此找到社会工作者，希望能够得到帮助。此时，明明处于危机发展阶段中的（   ）阶段。

  A.危机

  B.解组

  C.重组

  D.恢复

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• 2小张在一家大型国有企业上班，妻子是一名小学教师，孩子正在读初中，平时各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其乐融融。此时，小张的家庭处于家庭生命周期的

  A.形成期

  B.发展期

  C.扩展完成期

  D.收缩期

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• 3—位初二的女生向学校社会工作者诉说，因为自己的父母是农民工，穿不起名牌衣服，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得生在这样的家庭很不幸。社会工作者帮助她认识到其想法过于绝对化。该社会工作者采用的是（   ）模式。

  A.人本治疗

  B.理性情绪治疗

  C.危机介入

  D.家庭治疗

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• 4下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是

  A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

  B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因

  C.注重从人际交往的场景中了解服务对象

  D.注重社会工作者自身的品格和态度

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• 5服务对象:“我要是考不上研究生，我妈妈会非常不高兴，那真可怕！”社会工作者:“哦，那我们先看看您妈妈会怎么不高兴？”服务对象:“可能会不理我吧。”社会工作者:“会一直不理您吗？”服务对象：（笑)“那倒不会，只是应该不太满意吧。”社会工作者:“您看，您所说的Z真可怕’会成为事实吗？”服务对象:“呵呵，也许我把事情夸大了。”上述对话中，社会工作者使用的是理性情绪治疗模式中的（）技巧。

  A.自我表露

  B.替代性选择

  C.理性功课

  D.去灾难化

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• 6个案工作的服务模式是社会工作者针对服务对象开展（   ）的重要依据。

  A.社会诊断和社会治疗

  B.专业服务、设计专业服务程序和方法

  C.社会功能的恢复和增强

  D.挖掘服务对象自身潜能和周围环境资源

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• 775岁的老江退休后数次被骗，子女埋怨他不听劝告，拿走了他的银行卡，每月只给他一千元的生活费。老江感到愤怒、羞愧，同时有厌世的情绪。他的朋友老刘得知情况后介绍他去找社会工作者小吴，他再三犹豫，还是没去。于是，老刘向小吴反映情况，小吴主动找到老江。此时，小吴最适宜的做法是

  A.激发老江寻求服务的动力和信心

  B.邀请老刘参与制订服务计划

  C.缓和老江与子女之间的紧张关系

  D.巩固老刘和老江之间的友谊

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• 8任务中心模式认为，要成为可以处理的问题需要具备的条件不包括

  A.服务对象知道这个问题存在

  B.服务对象承认这是一个问题

  C.服务对象愿意处理这个问题

  D.服务对象需要解决这个问题

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• 9小明的父亲长期外出工作，无暇顾家。小明母亲和小明相互依靠，并对小明给予无微不至的照顾，有事也只对他说。小明长大后，依然保持着凡事都由妈妈决定的习惯，常把“妈妈说”挂在嘴边，工作面试也让妈妈陪同前往。从家庭结构角度看，小明的家庭存在的问题是

  A.三角缠

  B.纠缠与疏离

  C.退化

  D.倒三角

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• 10—位20岁的女大学生刘某与同年级一位男生恋爱三年后，发现自己怀孕了。当她将这个消息告诉自己的恋人后，这位男生不但拒绝承认是自己所为,而且还指责是女生行为不检点。这使得她又气又怕,每天惶恐不安，不知所措,不敢告诉父母，更害怕老师同学知道此事，最后她决定求助于学校社工。如果你是该社工，你应采用的个案工作模式是

  A.心理社会治疗模式

  B.认知行为治疗模式

  C.理性情绪治疗模式

  D.任务中心模式

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