在心理咨询的性格A—B— C理论中，B代表的是 (     )

试卷相关题目

• 1下列不属于青少年人际交往基本原则的是(     )

  A.实事求是原则

  B.互相接纳原则

  C.社会交换原则

  D.维护自尊原则

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• 2下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是 (     )

  A.理想

  B.信念

  C.兴趣

  D.需要

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• 3与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是 (     )

  A.胆汁质

  B.多血质

  C.黏液质

  D.抑郁质

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• 4某人根据一定目的，运用已知信息，能够产生新颖、独特、有社会价值的观念和事物。他的这种能力属于(     )

  A.概括能力

  B.创造能力

  C.观察能力

  D.模仿能力

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• 5动作技能的形成过程中每个动作必须切实执行，不能合并省略。这体现的动作技能特点是  (     )

  A.动作进行的外显性

  B.动作结构的展开性

  C.动作记忆的内隐性

  D.动作对象的物质性

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• 6在确立教育目的的价值取向上，注重人的尊严和价值的观点属于  (     )

  A.民族本位论

  B.集体本位论

  C.社会本位论

  D.个人本位论

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• 7在教育学发展过程中，德国教育家梅伊曼和拉伊等人代表的学派是  (     )

  A.实验教育学

  B.批判教育学

  C.文化教育学

  D.实用主义教育学

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• 8首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是  (     )

  A.赫尔巴特

  B.培根

  C.康德

  D.夸美纽斯

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• 9影响青少年身心发展的因素有很多，其中起主导作用的是  (     )

  A.家庭影响

  B.学校教育

  C.先天遗传

  D.社会环境

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• 10教育学中教育概念有广义和狭义之分，其中狭义教育是指  (     )

  A.家庭教育

  B.特殊教育

  C.职业教育

  D.学校教育

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