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以下与新课程的开放性、生成性不相适应的 课堂教学是 ( )

发布时间:2021-10-28

A.教学过程的预定性

B.教学设计预留空间

C.培养学生多向思维、求异思维

D.善于利用“突发事件”

试卷相关题目

  • 1贯彻新课程“以人为本”的教育理念,首先应该做到 ( )

    A.充分地传授知识

    B.尊重学生人格,关注个体差异

    C.培养学生正确的学习态度

    D.让学生自主地选择课程

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  • 2 新课程的核心理念是 ( )

    A.一切为了每一位学生的发展

    B.使学生更快乐地学习

    C.使学生更全面地掌握知识与技能

    D.对传统教育课程的改革

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  • 3光明小学所在区县有着十分浓厚的戏曲文 化,于是在学校开设了戏曲学习课程,将戏曲文化融 入学校艺术课堂教学中,把戏曲文化作为学校艺术 教育课程资源。这一课程的开设主要体现了新课程的( )原则。

    A.选择性

    B.均衡性

    C.综合性

    D.灵活性

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  • 4基础教育课程改革提出,课程结构要确保均衡性、强调( )、加强选择性。

    A.教育性

    B.灵活性

    C.综合性

    D.层次性

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  • 5教学改革的首要任务是 ( )

    A.确立新的教育观念

    B.推进教育方法的转变

    C.致力于教学管理制度的重建

    D.建立合理的课程结构

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  • 6新课程所倡导的教学观认为,教学不仅是课程传递和执行的过程,而且也是( )的过程。

    A.单向培养

    B.关注学科发展

    C.注重学生学习成绩

    D.课程创生与开发

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  • 7新课改背景下的教学观是 ( )

    A.重过程甚于重结论

    B.要求教师行为的转变

    C.要求教师角色的转变

    D.把学生看成是具有独立意义的人

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  • 8新课程改革积极倡导的学生观是 ( )①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

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  • 9每个学生都独立于教师的头脑之外,是不以教师的意志为转移的客观存在,说明学生是( )

    A.独立意义的人

    B.发展的人

    C.独特的人

    D.有思想的人

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  • 10新课程倡导的教师角色中,其核心特征是( )

    A.促进者、帮助者、引导者

    B.研究者、反思者

    C.主导者

    D.开发者

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