管理者激发下属谈话愿望的关键措施是

试卷相关题目

• 1功能制护理的优点是

  A.便于发挥不同层次护理人员的作用

  B.分工明确、效率高、易于组织管理

  C.便于发挥护理人员的主动性和创造性

  D.全面掌握和满足患者需求

  E.为患者提供生理、心理、社会等全方位护理

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• 2管理者将组织内各要萦进行合理组合，建立和实施特定组织结构的过程称为

  A.组织调整

  B.组织变革

  C.组织规划

  D.组织设计

  E.组织建设

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• 3为确保效果，小组讨论的人数、时间最好分别为

  A.3-5人，0.5小时左右

  B.6-10人，1小时左右

  C.6-10人，1.5小时左右

  D.11-15人，1小时左右

  E.11-15人，1.5小时左右

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• 4患者，男，35岁。因糖尿病、高血压住院治疗。不届于病房教育内容的是

  A.高血压的病因

  B.陪伴探视制度

  C.糖尿病饮食要求

  D.高血压病治疗原则

  E.糖尿病并发症的防治措施

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• 5环境、病床、床头柜的消毒处理原则为

  A.湿式淸扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后淸洗

  B.湿式淸扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒

  C.干式淸扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后消毒

  D.干式淸扫，一床一套（巾），一桌一抹布，用后清洗

  E.湿式清扫，同一患者用同一毛巾，先床后桌，用后淸洗

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• 6根据健康教育诊断，不属于高可变性行为的是

  A.社会不赞成的行为

  B.正处在发展时期的行为

  C.与文化传统不相关的行为

  D.与生活传统不相关的行为

  E.与生活方式及风俗习惯不密切的行为

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• 7正式组织的特点是

  A.自发形成

  B.较强的约束力

  C.组织内个人的职位不可以替代

  D.比较灵活

  E.沟通方便，内容广泛

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• 8在提问的技巧中，容易使回答者感到困惑、应避免使用的提问是

  A.封闭式提问

  B.开放式提问

  C.探索式提问

  D.偏向式提问

  E.复合式提问

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• 9健康教育的作用在于

  A.用健康知识来武装人们的头脑

  B.帮助人们认识健康的重要性

  C.帮助人们改变信念

  D.帮助人们形成健康意识

  E.帮助人们形成健康行为

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• 10在影响人类健康和死亡的五类因素中，健康教育最能影响

  A.遗传因素

  B.生物因素

  C.生活方式因素

  D.社会环境因素

  E.自然环境因素

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