（2019年上）某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视.课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组……但现在学生正在上课.下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解 （）

试卷相关题目

• 1（2017年下）在生物实验课上，韩老师囱始至终引导学生完成事先准备好的填空题：“实验过程—:从 号烧瓶倒入 号烧瓶……”“显微镜的取镜和放置:右手紧握 左手托住 ……”这说明韩老师 （ ）

  A.教学理念偏失

  B.教学态度不端

  C.教学评价不当

  D.教育行为失当

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• 2（2016年上）康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲恭”“辩论赛”等活动.营造运用语文知识的情境.康老师的做法有利于 （）

  A.提高学生实践能力

  B.发展学生的互补性

  C.促进教师专业发展

  D.减轻教师工作压力

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• 3（2016年下）下图中某些学校的做法（ ）

  A.阻碍了学生的竞争能力

  B.阻碍了学生的应试能力

  C.提高了学生的竞争能力

  D.提升了学生的综合素质

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• 4（2017年上〉为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯.刘老师经常在课堂上设计一呰开放性问题，引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说：“你这样会使学生思维太发散，也浪费时间，将来考试肯定会吃亏的，我从不这样做！”下列选项屮正确的是 （）

  A.马老师的说法合理，有利于提高学生学习成绩

  B.刘老师的做法得当.有利于培养学生创新意识

  C.马老师的说法欠妥，不利于维持课堂教学秩序

  D.刘老师的做法欠妥，不利于保证正常教学进度

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• 5（2014年下）学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得了陡好成绩，班会上，班主任吴老师表扬丫她“一花一世界，每个人都有自己的精彩”。这表明吴老师关注 （）

  A.学生的个性发展

  B.学生的品行发展

  C.学生的知识习得

  D.学生的身心健康

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• 6（2（）18年上）在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教育改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识（）

  A.是对素质教育的片面理解

  B.体现素质教育与学科的结合

  C.符合提升学校实力的需要

  D.符合凝练学校办学特色的需要

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• 7（2020年下）开学了，为把素质教育落到实处，某中学语文教师为同学们确定了学期索质教育目标：“每个月读一本名著，识两位名人，听三首名曲，品四幅名画，背五首古诗。”该教师的做法（）

  A.干扰了学生学习的节奏

  B.优化了学生学习的方法

  C.窄化了素质教育的内涵

  D.指明了素质教育的途径

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• 8（2014年上）班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运.分数才是硬道理”.他自d出钱设立了“班主任驻金”用于奖励每次考试成绩前三的学生.孙老师的做法 （ ）

  A.正确，成绩是评价学生的重要依据

  B.正确，物质奖励具有良好的激励功能

  C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质

  D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准

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• 9（2013年下）“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是 （ ）

  A.个体需求具有层次性

  B.气质类型具有多样性

  C.人类智能具有多元性

  D.人类发展具有共同性

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• 10（2012年上）改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是 （ ）

  A.综合性取向

  B.选拔性取向

  C.发展性取向

  D.同一性取向

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