《义务教育美术课程标准（2011版）》在评价建议里提出既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视评价学生的美术（ ）。[福建2020]

试卷相关题目

• 1《普通高中美术课程标准（2017年版）》提出，普通高中美术课程的根本任务是立德树人，以美育人，培育健康审美观念，陶冶（ ）。[福建2019]

  A.文化品位

  B.高尚情操

  C.人格魅力

  D.审美品位

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• 2美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（ ）。[江西2019]

  A.必修课程

  B.选择性必修课程

  C.选修课程

  D.重要的选修课程

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• 3《普通高中美术课程标准（2017年版）》提出，识别图像类别的方面有形态、材料、技法、发展脉络及（ ）。[福建2019]

  A.风格

  B.内容

  C.色彩

  D.肌理

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• 4美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和（ ）。[江西2019]

  A.文化意识

  B.文化创意

  C.文化背景

  D.文化理解

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• 5提出“以美育代宗教”的观点是（ ）。[江苏2019]

  A.蔡元培

  B.徐悲鸿

  C.康有为

  D.梁启超

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• 6《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出研究和探索适合学生身心特征的美术学科特点的多种学习方法，并用于引导学生进行自主学习、探究学习和（）。[福建2019]

  A.比较学校

  B.讨论学习

  C.合作学习

  D.独立学习

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• 7学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的（）。[云南2018]

  A.美术素养

  B.美术能力

  C.美术技法

  D.美术感受

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• 8结合音乐、语文、外语、历史、社会等学科内容，创作插图、年表，或编写剧本，设计板报，制作道具，布置场景，并进行创造。这个学习活动建议的学习领域是“（ ）”。[云南2018]

  A.造型.表现

  B.设计.应用

  C.欣赏.评述

  D.综合.探索

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• 9不属于评价学生美术作业的方式有（ ）。[云南2018]

  A.学生自评

  B.小组互评

  C.教师评价

  D.电脑打分

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• 10《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出，“设计.应用”学习领域的目的是提髙学生的动手能力和形成（ ）。[福建2019]

  A.审美意识

  B.设计意识

  C.探索意识

  D.合作意识

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