位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 种族和群落—种群的特征2

在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志鼠15只。则该种群数量为

发布时间:2021-09-17

A.88只

B.86只

C.90只

D.92只

试卷相关题目

  • 1下面为某地区的人口年龄组成曲线图,如果不考虑其他因素,那么该地区人口数量变化的趋势将是   

    A.逐渐增加

    B.逐渐减少

    C.保持稳定

    D.无法确定

    开始考试点击查看答案
  • 2海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是

    A.更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会

    B.减少捕捞强度,保持足够的种群基数

    C.维持良好的年龄结构,有利于种群数量的恢复

    D.改变性别比例,提高种群出生率

    开始考试点击查看答案
  • 3南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~4℃的环境中,其最适生长温度为2℃。磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是

    A.南极冰藻组成了一个种群

    B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降

    C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落

    D.-2~2℃范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大

    开始考试点击查看答案
  • 4按一对夫妇有两个孩子来计算,人口学家统计和预测,墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要20~40年,美国需要40~80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人口的这种增减动态主要决定于

    A.种群数量和密度

    B.种群年龄组成

    C.种群性别比例

    D.出生率和死亡率

    开始考试点击查看答案
  • 5下面是调查双子叶植物种群密度的取样调查过程,其中操作正确的是①确定调查对象 ②计数 ③选取样方 ④计算种群密度

    A.①→②→③→④

    B.①→③→④

    C.①→④

    D.①→③→②→④

    开始考试点击查看答案
  • 6下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是

    A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

    B.显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体

    C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

    D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

    开始考试点击查看答案
  • 7某草原上啮齿类以植物为食,下图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述中错误的是

    A.啮齿类的存在影响植物多样性

    B.植物的多样性取决于啮齿类的密度

    C.啮齿类能对植物进行选择

    D.啮齿类的密度依赖于植物的多样性

    开始考试点击查看答案
  • 8根据下表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据,判断下列叙述正确的是

    A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家

    B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家

    C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家

    D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家

    开始考试点击查看答案
  • 9用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度分成10等份,在每份的中央划一个大小为1m2的样方②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度分成10等份,在每份的中央划一个大小不同的样方③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为该种群密度的估计值④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

    开始考试点击查看答案
  • 10种群是群体水平上研究生物的基本单位。下面四幅图中能正确表示某自然种群中个体的平均增长量与种群密度关系的是

    A.

    B.

    C.

    D.

    开始考试点击查看答案
返回顶部