位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 种族和群落—种群的数量变化1

下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述不正确的是

发布时间:2021-09-17

A.甲、乙两个种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争强度:弱→强→弱

B.t1~t2时间内甲、乙种群呈“S”型增长,甲种群从t2开始出现环境阻力

C.t2~t3时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率

D.t3~t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

试卷相关题目

  • 1有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是

    A.改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小

    B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

    C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

    D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

    开始考试点击查看答案
  • 2种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长;在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如下图)。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是

    A.e点时种群增长率最大

    B.K值表示环境条件所允许的最大值

    C.e点时种群的出生率为0

    D.d点之后出现环境阻力

    开始考试点击查看答案
  • 3分析下图曲线,下列说法正确的是

    A.该曲线表明,种群数量的变化与其他物种无关

    B.C-D段种群数量下降,其主要原因是天敌

    C.若该图表示微生物生长曲线,次级代谢产物在C-D时期大量积累

    D.若该种群为海洋经济鱼类,种群数量最好保持在C时期的水平

    开始考试点击查看答案
  • 4生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图,下列判断正确的是

    A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群

    B.a种群与b种群为竞争关系,竞争程度由强到弱

    C.a为“S”型增长,其增长受本身密度制约

    D.b为“J”型增长,始终受到a种群的制约

    开始考试点击查看答案
  • 5下图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是

    A.当种群数量到达e点后,种群数量增长率为0

    B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

    C.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

    D.若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400

    开始考试点击查看答案
  • 6某研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查,发现某种鱼进入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化如下图曲线所示,则在下图中能正确反映该鱼种群数量变化的曲线是

    A.

    B.

    C.

    D.

    开始考试点击查看答案
  • 7某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间

    A.增长率大于零

    B.老年个体数量最多

    C.出生率及死亡率均为零

    D.种群密度最大

    开始考试点击查看答案
  • 8数学模型是用来描述一个生态系统或它的性质的数学形式,种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式,下列关于种群韵“J”型增长叙述错误的是

    A.数学方程式模型可表示为:t年后种群数量为:Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍)

    B.条件是食物和生存空间充裕、气候适宜、没有敌害等

    C.出生率远大于死亡率

    D.K值是固定的

    开始考试点击查看答案
  • 9锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中,每池放养等量的三种蝌蚪,各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析,错误的是

    A.无水螈的池塘中,锄足蟾蝌蚪数量为J型增长

    B.三种蝌蚪之间为竞争关系

    C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪

    D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果

    开始考试点击查看答案
  • 10种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长(如图中甲);在有环境阻力条件下,呈“S”型曲线增长(如图中乙)。下列有关种群增长曲线的叙述中,正确的是

    A.若该图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点后,增长速率为0

    B.种群中出现环境阻力是在d点之后

    C.若该图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在c点之后

    D.K值是环境的最大容纳量,不随环境的变化而变化

    开始考试点击查看答案
返回顶部