苏轼的《格物粗谈》有这样的记载：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”用生物学知识分析，文中的“气”是指

试卷相关题目

• 1刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽。下列说法正确的是

  A.不能发芽是因为块茎中含有较多的生长素，生长受到抑制

  B.不能发芽是因为块茎中含有较多的脱落酸，进入休眠期

  C.要促使其发芽，可用适宜浓度的生长素处理

  D.要促使其发芽，可用适宜浓度的细胞分裂素处理

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• 2将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行如下表的处理，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是:

  A.细胞分裂素的作用可减弱顶端优势

  B.摘除顶芽后，侧芽生长停滞

  C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长

  D.细胞分裂素与生长素具有协同作用

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• 3科学家做过这样的实验：将几种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些根尖放在含同量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照。他发现在有生长素的培养液中出现了乙烯。生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越受抑制。根据以上事实，下列叙述不正确的是

  A.生长素诱导根合成了乙烯

  B.乙烯抑制了根的生长

  C.植物的生长不是简单的取决于一种激素，而往往是多种因素调节控制的结果

  D.植物的根的生长与乙烯无关

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• 4对植物激素的应用正确的是

  A.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大

  B.在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根

  C.果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟

  D.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

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• 5下列现象与植物激素作用无关的是①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 ②瓜熟蒂落 ③萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺 ④松树宝塔状的树形

  A.①②③④

  B.①④

  C.②③

  D.③

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• 6下列与激素作用无关的实例是

  A.草莓果实自然发育成熟

  B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜

  C.自然生长的雪松树冠呈塔形

  D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平

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• 7丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。下列有关实验结果的叙述，不恰当的是 [     ]

  A.花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果

  B.乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大

  C.可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化

  D.赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利丝瓜雌花的形成，整形素(10mg/L)有利丝瓜雄花的形成

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• 8下列比较动植物激素的叙述中，不正确的是

  A.都是由内分泌腺分泌的

  B.对新陈代谢和生长发育有调节作用

  C.在体内含量极少

  D.都是由活细胞产生的

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• 9下列关于植物激素作用及其应用的叙述中，不正确的是

  A.刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠

  B.顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性

  C.成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强

  D.植物在黑暗环境中不能合成生长素，无法生长

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• 10某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图分析，下列有关推断错误的是

  A.脱落酸对种子的萌发起抑制作用

  B.喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏

  C.脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系

  D.植物生命活动在多种激素相互协调下进行

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