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下面为高等动物机体的细胞凋亡及清除示意图,据图分析不正确的是

发布时间:2021-09-04

A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能

B.癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关

C.在凋亡细胞被清除的过程中,吞噬细胞的溶酶体有重要作用

D.如果上图中细胞的凋亡过程发生在某一动物体内.则说明该动物个体已经衰老

试卷相关题目

  • 1研究小组将某植株的花粉按下图所示程序进行实验,下列叙述与实验不相符合的是

    A.由花粉培育成植株甲说明生殖细胞具有全能性

    B.由花粉培育成植株乙必须经过脱分化和再分化过程

    C.获得植株丙所依据的原理之一是细胞膜的流动性

    D.植株乙与植株丙相比,植株丙一定是纯合子

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  • 2程序性细胞死亡”学说认为,生物在发育过程中受到基因控制,许多细胞会正常地走向死亡。下列不属于这种细胞死亡现象的是                     ①癌细胞的扩散 ②蝌蚪发育成为青蛙的过程中尾部消失了 ③寄生细胞因病毒的复制、释放而消亡 ④花冠在传粉后凋谢

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

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  • 3若用化学药物强烈地抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停止在细胞周期的

    A.前期

    B.中期

    C.后期

    D.间期

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  • 4在个体发育中,通过细胞增殖增加细胞数目,同时通过细胞分化增加细胞种类,下列相关说法正确的是

    A.细胞分化过程中,其形态、结构、生理功能及遗传物质均发生变化

    B.细胞分化只在幼年的生物体内进行

    C.克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性

    D.同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息,但遗传信息的执行情况不同

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  • 5生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核.再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如图.以下分析合理的是

    A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的功能有关

    B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关

    C.从培养第1天到第1O天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关

    D.从培养第4天到第1O天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

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  • 6下图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段,有关叙述正确的是

    A.细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高

    B.过程①②发生了等位基因的分离和自由组合

    C.过程①②形成的肌细胞和神经细胞中蛋白质和基因的种类都不相同

    D.细胞衰老和凋亡对生物均具有积极意义

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  • 7在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,这是因为:

    A.不同细胞内基因不完全相同

    B.不同细胞内基因的表达不同

    C.已经分化的细胞不具有全能性

    D.在个体发育的不同时期,细胞内的基因发生了变化

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  • 8下列哪种细胞的全能性最容易得到表达

    A.青蛙的皮肤细胞

    B.胡萝卜的韧皮部细胞

    C.小白鼠的肝脏细胞

    D.人皮肤的生发层细胞

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  • 9下列关于癌症的叙述中,不正确的是

    A.癌细胞能够无限增殖

    B.致癌病毒是惟一诱发细胞癌变的因子

    C.癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变而引起的

    D.吸烟是人体摄入化学致癌物的主要途径之一

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  • 10科研小组发现了胎盘生长因子抗体(PLGF抗体),该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合,能阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速度减缓,并低于免疫系统杀灭癌细胞的速度,最终导致肿瘤明显减少。下列说法中,正确的是

    A.人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因

    B.癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强

    C.PLGF抗体的化学本质是蛋白质,与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体与线粒体

    D.该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫

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