现有阳生和阴生植物两种。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片,分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述 错误的是
A.由表中数据可以推测,取自阳生植物的叶片是A
B.光照强度直接影响光反应中[H]、ATP的生成
C.光照强度为50μmol光子/m2·s时,叶片B产生的氧气大于叶片A
D.光照强度>600μmol光子/m2·s时,叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制
试卷相关题目
- 1右图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO 2量的变化,下列有关叙述正确的是
A.曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化
B.曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化
C.2时左右CO2释放量下降与水温较低有关
D.18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用
开始考试点击查看答案 - 2下图表示夏季晴天,某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO 2的浓度变化,假设一昼夜5时日出,19时日落,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO 2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO 2浓度变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是
A.BC段较AB段CO2增加减慢,是因低温使植物呼吸作用减弱
B.CO2下降从D点开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C.FG段CO2下降不明显,是因为光照减弱,光合作用减弱
D.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强
开始考试点击查看答案 - 3在适宜温度下,右图中的曲线表示光照强度对植物产生O 2的影响情况。两种不同的培养液中分别培养了同样数量的绿藻。溶液甲是完全培养液,溶液乙是缺Mg培养液。下面关于本实验的叙述,错误的是
A.本实验说明光合作用与光照强度有关
B.本实验说明光合作用与必需矿质元素有关
C.在A与B点曲线间,绿色植物的代谢情况是只进行呼吸作用
D.在B与C点曲线间,绿色植物的代谢情况是光合作用强于呼吸作用
开始考试点击查看答案 - 4一学生做了这样一个实验:将小球藻放在一只玻璃容器内,使之处于气密状态。实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给予光照。仪器记录了该容器内氧气量的变化,分析错误的是
A.在0——5分钟之间氧气量减少与呼吸作用消耗有关
B.5分钟时给予光照,细胞的叶绿体中,五碳化合物的含量将减小
C.在5——20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小
D.放置NaHCO3溶液后,平均每分钟产生0.7×10-7摩尔的氧气
开始考试点击查看答案 - 5某校生物兴趣小组在在玻璃温室里进行植物栽培实验,为此他们对室内空气中的CO 2含量进行了24小时测定,并根据数据绘制了如下曲线。以下说法正确的是
B.C点表示光合速率等于呼吸速率 B.该植物进行光合作用的时间区段是BC
C.在AB区段,植物产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体
D.CD段CO2浓度的变化与温度有密切关系
开始考试点击查看答案 - 6在光合作用和细胞呼吸过程中都会产生[H],下图是[H]随化合物在生物体内的转移过程。下列对其分析错误的是
A.[H]经①→②转移到葡萄糖,发生能量的转化
B.[H]经②→①转移到水中
C.此过程需要氧气参与
D.[H]经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
E.②→①产生的[H]和①→②产生的[H]都来自水
开始考试点击查看答案 - 7下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO 2的释放量和O 2吸收量的变化,上线(ABCD)与下线(OCD)相交于C点,对于B.C点,以下叙述不正确的是
A.C点时,植物只进行有氧呼吸
B.B点时,无氧呼吸强度最弱
C.B点时,植物呼吸作用最弱
D.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制
开始考试点击查看答案 - 8如下图所示,若甲表示CO 2和H 2O,则
A.Ⅰ是光合作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是呼吸作用
B.Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖类和氧气
C.Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是葡萄糖
D.Ⅰ是化能合成作用,乙是糖类和氧气,Ⅱ是呼吸作用
开始考试点击查看答案 - 9如图表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时(其他条件不变且适宜),单位时间内二氧化碳释放量和氧气产生总量的变化。下列有关说法错误的是
A.光照强度由a到d,叶肉细胞净光合速率增加
B.光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率
C.若长期光照强度为c,该绿色植物不能正常生长
D.光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的二氧化碳
开始考试点击查看答案 - 10在严寒的冬天,利用温室进行蔬菜种植,可以提高经济效益,但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度,以提高产品的产量和品质,下列措施及方法不正确的是
A.适当的增加光照,以补充冬季阳光不足
B.向温室内定期释放二氧化碳气体,以增加光合作用强度
C.由于温室内外温差大,在温室薄膜上结成一层水膜,要及时擦干,以防透光率降低
D.增加温室中氧气的含量,促进呼吸作用释放更多的能量,从而增加光合作用的强度
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