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生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是

发布时间:2021-09-01

A.研究氧浓度对植物呼吸作用的影响分别在黑暗和光照条件下进行

B.研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分

C.观察二氧化硫对植物的影响,可用两组实验相互对照:一组玻璃罩内放入植物,并加入低浓度二氧化硫气体,另一组玻璃罩内放入相同的植物,并加入高浓度二氧化硫气体

D.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用,可用两组实验相互对照:一组2mL可溶性淀粉溶液中注入2mL新鲜的淀粉酶溶液,一组2mL蔗糖溶液中注入2mL蒸馏水

试卷相关题目

  • 1以下关于实验的一些说法中错误的是[     ]

    A.豌豆杂交实验的方法是假说演绎法

    B.基因位于染色体上证据的实验所用的方法是假说演绎法

    C.萨顿的假说——基因位于染色体上,所用的方法为类比推理法

    D.艾弗里的实验结论是加热杀死的S型细菌体内存在一种转化因子

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  • 2孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中属于假说的是

    A.F1代全部显现高茎

    B.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1

    C.生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在

    D.受精时,雌雄配子随机结合

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  • 3以下关于“预实验”有关内容的叙述,错误的是

    A.“预实验”应在正式实验前做

    B.在缺乏可提供的资料时,通常应先做“预实验”

    C.做《探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验》的预实验,应设计成一组梯度较小的精细实验

    D.“预实验”可以检验实验设计的科学性和可行性,减少因设计的盲目性而造成的浪费

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  • 4孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说―演绎”的方法,下列相关叙述中不正确的是

    A.“一对相对性状的杂交实验”属于观察并提出问题阶段

    B.“进行测交实验并得出结果”属于演绎推理

    C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容

    D.“假说―演绎”中的假说可以是正确的,也可以是错误的

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  • 5下列有关实验探究的叙述不正确的是

    A.在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低,沾蘸法则正好相反

    B.采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数

    C.选用洋葱根尖观察植物细胞的减数分裂

    D.选用人的成熟红细胞探究动物细胞吸水和失水的外界条件

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  • 6孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是

    A.类比推理法、类比推理法、假说—演绎法

    B.假说—演绎法、类比推理法、类比推理法

    C.假说—演绎法、类比推理法、假说演绎法

    D.类比推理法、假说—演绎法、类比推理法

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  • 7在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。下列有关材料选择及处理的叙述中,正确的是

    A.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,须用沸水浴加热后再将酶与反应物混合,否则用斐林试剂进行鉴定时现象不明显

    B.利用干酵母探究细胞呼吸方式,须先将酵母细胞活化,否则实验现象不明显

    C.利用猪肝组织块探究酶的高效性,须先进行研磨,否则会影响气泡产生的速率

    D.利用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,须先进行黑暗处理,否则影响实验结果

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  • 8科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是

    A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法

    B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上

    C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

    D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法

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  • 9下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是

    A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

    B.显微镜下计数酵母菌数量时只统计计数室方格内的菌体

    C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样

    D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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  • 10按下列方法设计的实验(培养基中含有各种基本营养成分)中,可被用来检验两种抗生素的杀菌作用的是

    A.

    B.

    C.

    D.

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