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孟德尔运用假说--演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中不属于假说的是

发布时间:2021-09-01

A.F1代产生配子时,成对的遗传因子分离

B.生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在

C.F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1

D.受精时,雌雄配子随机结合

试卷相关题目

  • 1科学的研究方法是取得成功的关键,下表有关科学家研究成果所属的研究方法不恰当的是

    A.科学家利用同位素标记法证明了DNA通过半保留复制的方式复制

    B.摩尔根利用类比推理法将基因定位在染色体上

    C.孟德尔利用假说演绎法提出了分离定律

    D.沃森和克里克利用物理模型法指出DNA是规则的双螺旋结构

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  • 2下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置,b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

    A.确保植株与外界空气进一步隔绝

    B.排除土壤中微生物代谢活动的干扰

    C.防止NaOH溶液对植物根系的影响

    D.避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉

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  • 3科学的研究方法是取得成功的关键。下列人类探索历程中关于科学实验方法及技术的叙述,不正确的是

    A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法

    B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了构建物理模型的方法

    C.科学家在研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能时,运用了差速离心法

    D.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法

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  • 4同位素标记法是生物学常用的一种研究方法,下列相关叙述正确的是

    A.设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性

    B.给小麦供应14CO2,14C不会出现在线粒体中

    C.给豚鼠供应18O2,其呼出气体中不含有C18O2

    D.赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时,标记元素在氨基酸的R基中

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  • 5孟德尔对遗传定律的探索经过了

    A.分析→假设→实验→验证

    B.假设→实验→结论→验证

    C.实验→假设→验证→结论

    D.实验→分析→假设→结论

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  • 6为探究落叶是否在土壤微生物的作用下腐烂,下列各项构成了一个实验设计,其中不符合实验目的的步骤是

    A.可选择带有落叶的土壤为实验材料,筛出落叶和土壤

    B.将落叶平均分成两份,把土壤也平均分成两份

    C.将灭菌的落叶设为实验组,不做处理的落叶设为对照组

    D.将落叶分别埋入两组土壤中,观察腐烂情况

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  • 7在研究光照强度对某种鸟鸣叫次数的影响中,不列设计不符合研究要求的是

    A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫次数

    B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫次数

    C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟和雄鸟鸣叫次数

    D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫次数

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  • 8假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是[     ]

    A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的

    B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

    C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验

    D.孟德尔发现的遗传规律并不能解释所有有性生殖生物的遗传现象

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  • 9科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是

    A.用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律

    B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料

    C.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途

    D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

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  • 10(附加题)新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用不匹配的是

    A.PCR技术——扩增核酸

    B.杂交瘤技术——植物组织培养

    C.电子显微镜——观察叶绿体的基粒

    D.花粉离体培养——培育单倍体植物

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