下列有关洋葱作实验材料的叙述中,正确的是:
A.白色洋葱鳞片叶细胞用健那绿染液染色后可观察到线粒体的形态和分布
B.根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验
C.表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导多倍体的实验
D.白色洋葱鳞片叶细胞用于观察DNA.RNA分布后,可继续进行质壁分离和复原的实验
试卷相关题目
- 1下列有关生物实验的各项叙述中不正确的是
A.脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色
C.质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
D.将本尼迪特试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
开始考试点击查看答案 - 2下列对有关实验的描述中,不正确的是
A.将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中,溶液呈紫色
B.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀
C.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位
D.用18O标记H2 O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
开始考试点击查看答案 - 3下列有关实验试剂或实验方法的叙述,正确的是
A.植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应
B.在绿叶中色素的提取和分离实验中,若只画一次滤液细线,结果滤纸条上色素带重叠
C.使用适宜浓度的硝酸钾溶液观察到洋葱表皮细胞的质壁分离现象后,不滴加清水也能观察到质壁分离复原现象
D.研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法
开始考试点击查看答案 - 4下列关于低温诱导洋葱(2N=16)根尖染色体加倍实验的叙述,正确的是
A.低温处理根尖分生组织,能抑制染色体着丝点分裂
B.卡诺氏液可以使染色体着色
C.改良苯酚品红溶液可以固定细胞形态
D.视野中看到的中期细胞染色体数可能有16条或32条
开始考试点击查看答案 - 5对下列实验结果判断错误的是
A.将斐林试剂与还原性糖混合后进行水浴加热,会出现砖红色沉淀;
B.健那绿是专一性线粒体的活细胞染料
C.可使线粒体呈现蓝绿色;
D.在唾液淀粉酶溶液中加人双缩脲试剂,会出现紫色反应;
E.将哺乳动物成熟的红细胞放人到质量分数为9%的食盐溶液中,细胞形态正常。
开始考试点击查看答案 - 6下列有关科学家与其取得的科学成就不相符的是
A.艾弗里——证明了DNA是遗传物质
B.萨克斯——建立了细胞学说
C.沃森和克里克——提出了DNA双螺旋结构模型
D.孟德尔——揭示了基因的分离定律和基因的自由组合定律
开始考试点击查看答案 - 7科学方法既包括科学研究的一般方法,如:实验法、调查法、逻辑思维、系统方法等,也包括学科内的方法,如放射性同位素标记法、标志重捕法等。下列关于科学方法的配对,错误的是
A.研究生态系统的能量流动和物质循环——系统方法
B.研究人群中的遗传病发病率——调查法
C.研究土壤中小动物类群丰富度——标志重捕法
D.研究光合作用中的物质变化——同位素标记法
开始考试点击查看答案 - 8利用高能射线照射植物体使植物体的遗传物质发生改变从而使得植物体某些特征发生改变的现象称之为突变,某研究小组通过对植物进行高能射线照射的方式获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比实验结果是
A.光吸收差异显著,色素带缺第2条
B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条
C.光吸收差异显著,色素带缺第3条
D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条
开始考试点击查看答案 - 9下列有关叙述,正确的是
A.卡尔文利用同位素标记法证明了光合作用中碳的转化途径为CO2→C5→C3
B.沃森和克里克用建构数学模型的方法研究DNA的结构
C.哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破后,用离心法获得较为纯净的细胞膜
D.摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
开始考试点击查看答案 - 10为了验证某种药物的疗效,科研人员将该药物用氯化钠溶液溶解后注射到实验动物体内,则作为对照实验的动物体内,最合适的注射是
A.等量的药物
B.等量的蒸馏水
C.等量的氯化钠溶液
D.等量的药物和氯化钠溶液
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