位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 实验与探究—观察线粒体和叶绿体11

下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法中,错误的是

发布时间:2021-08-30

A.必须先把口腔上皮细胞杀死后,才能用健那绿染液给细胞中的线粒体染色

B.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性

C.制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,是维持口腔上皮细胞的正常形态

D.在高倍镜下观察可以看到染色后的活细胞中线粒体呈蓝绿色,而细胞质接近无色

试卷相关题目

  • 1晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内,室外继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是  

    A.AD段表示光合作用大于呼吸作用

    B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

    C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用

    D.体内的有机物在一昼夜内有所减

    开始考试点击查看答案
  • 2在显微镜下观察细胞的结构时,可被健那绿染液染成蓝绿色的细胞结构是

    A.细胞核

    B.高尔基体

    C.线粒体

    D.叶绿体

    开始考试点击查看答案
  • 3在高倍镜下观察黑藻细胞质流动时,可看到

    A.细胞质沿细胞膜循环流动

    B.细胞质围绕着叶绿体运动

    C.细胞质围绕着线粒体运动

    D.细胞质围绕着细胞核运动

    开始考试点击查看答案
  • 4下列对有关实验的变量的叙述,正确的是

    A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量

    B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化的实验中,氯化钠浓度是因变量

    C.探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量

    D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率的实验中,温度可以随便控制。

    开始考试点击查看答案
  • 5下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是

    A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破

    B.分离细胞器利用了差速离心法

    C.观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察

    D.研究分泌蛋白质的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法

    开始考试点击查看答案
  • 6下列关于用高倍显微镜观察叶绿体实验的叙述正确的是

    A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察

    B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜

    C.换上高倍物镜后,必须先用粗焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

    D.若视野中部分细胞能看得清晰,另一部分细胞看不清楚,可能是由于材料的薄厚不均

    开始考试点击查看答案
  • 7观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片,在制作临时装片时,必须先让盖玻片的一侧先接触水滴,然后轻轻盖上,这样操作的主要目的是

    A.防止实验材料移动

    B.防止水溢出

    C.避免出现气泡

    D.增加装片透明度

    开始考试点击查看答案
  • 8某同学利用甲基绿对人的口腔上皮细胞进行染色处理,若操作正确,则被染成绿色的结构是

    A.细胞膜

    B.细胞质

    C.细胞核

    D.核糖体

    开始考试点击查看答案
  • 9利用下图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验,下列相关叙述正确的是

    A.试管中收集的气体量代表了光合作用产生的氧气量

    B.在光下,只要有气泡产生,就一定是光合作用产生的氧气

    C.为了探究CO2浓度对光合作用的影响,可以用不同浓度的NaHCO3溶液进行实验

    D.为了探究光照强度对光合作用的影响,用该套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生的速率的变化

    开始考试点击查看答案
  • 10新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配不正确的是  

    A.PCR技术——扩增目的基因片段

    B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

    C.光学显微镜——观察叶绿体的基粒

    D.花粉离体培养——培育单倍体植物

    开始考试点击查看答案
返回顶部