金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。科学家在某种植物中找到了抗枯萎病基因，通过下图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种。相关叙述正确的是

试卷相关题目

• 1如图为植物组织培养过程，有关说法不正确的是

  A.B试管中细胞全能性最高

  B.D试管中培育出的个体都是纯合子

  C.A→B的过程不需要光照

  D.A→D的细胞分裂都是有丝分裂

  开始考试点击查看答案
• 2(附加题)下列关于植物组织培养的叙述，错误的是

  A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

  B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

  C.愈伤组织由一团排列疏松的薄壁细胞组成，是再分化的产物，细胞具有全能性

  D.绿色开花植物的生殖器官部位如花药进行培养获得的愈伤组织的染色体只有体细胞的一半

  开始考试点击查看答案
• 3外植体接种前，需要将接种室、接种箱灭菌和对外植体消毒，某同学依次进行了如下操作：①接种前一天，将接种室的四个角落用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。②将灭菌室和接种箱内用紫外灯灭菌。③接种前，操作者用肥皂清洗双手，擦干，再用酒精棉球擦拭双手。④接种前1小时，在接种室内用喷雾器喷洒来苏水；桌椅也用来苏水擦拭；接种箱内用甲醛溶液和高锰酸钾熏蒸。⑤用次氯酸钠溶液将外植体消毒。你认为合理的操作步骤依次是

  A.①④②③⑤

  B.①②④③⑤

  C.①④③②⑤

  D.①②③④⑤

  开始考试点击查看答案
• 4番茄红色(R)对黄色(r)为显性，圆果(E)对长果(e)为显性，现对基因型为RrEe的红色圆果番茄的花粉做如图所示处理，以下有关说法不正确的是

  A.甲、乙过程均以细胞的全能性为理论基础

  B.培育植株B所依据的原理是染色体变异

  C.植株C的基因型可能有3种

  D.植株B一定为纯合体，而植株C有杂合体的可能性，但二者的基因型也可能相同

  开始考试点击查看答案
• 5某同学在进行组织培养过程中，发现只分裂而不分化出芽和根，可能原因是

  A.未见阳光

  B.培养时间不到

  C.培养基营养过多

  D.细胞分裂素和生长素配比不对

  开始考试点击查看答案
• 6植物细胞培养是在植物组织培养技术的基础上发展起来的，下列有关植物细胞培养的叙述不正确的是

  A.植物细胞培养技术的目的是为了获得大量有生理活性的次级代谢产物

  B.植物细胞培养技术快速、高效，不受季节、外部环境等条件的限制

  C.利用生物反应器悬浮培养人参细胞，提取人参皂甙，用于生产保健药品和美容护肤用品

  D.植物细胞培养需要在一定的温度、pH等条件下进行，但不需要进行无菌操作

  开始考试点击查看答案
• 7以下各项关于植物组织培养的说法错误的是

  A.愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度液泡化的呈无定型状态的薄壁细胞

  B.脱分化和再分化过程中都需要加入一些植物激素

  C.植物组织培养属于营养生殖，二者原理相同

  D.利用植物组织培养技术可制出人工种子

  开始考试点击查看答案
• 8试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是

  A.都属于无性生殖能保持母本性状

  B.都涉及细胞的增殖和分化过程

  C.都充分体现了体细胞的全能性

  D.都不会发生基因重组和变异

  开始考试点击查看答案
• 9以下关于卵细胞在生物技术应用中的描述，不正确的是：

  A.可以在克隆动物时充当细胞核的受体

  B.可以用于体外受精，培育试管动物

  C.形成受精卵，作为培育转基因动物的受体细胞

  D.二倍体植物的卵细胞通过组织培养直接形成可育试管苗

  开始考试点击查看答案
• 10有关植物细胞原生质体的分离和培养的叙述中，不正确的是

  A.将除菌后的叶片剪碎放入反应液中

  B.反应液的浓度应比细胞液的浓度低

  C.反应液中应含有纤维素酶和果胶酶

  D.可观察胞质环流检测原生质体的活力

  开始考试点击查看答案