位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 生物技术在食品加工及其他方面的应用—植物的组织培养21

下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是

发布时间:2021-08-30

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C.人工种子的培育

D.“番茄--马铃薯”杂种植株的培育过程

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试卷相关题目

  • 1(附加题)下列四个选项中,肯定没有采用植物组织培养技术的一项是

    A.花药离体培养得到单倍体植株

    B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

    C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株

    D.细胞工程培育“番茄―马铃薯”杂种植株

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  • 2下列不属于动物细胞工程应用的是

    A.大规模生产干扰素,用于抵抗病毒引起的感染

    B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞

    C.可用于大规模生产紫杉醇、人参皂苷等药物

    D.培养的动物细胞可用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性

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  • 3用甘薯的茎尖分生组织离体培养,可快速繁殖脱毒的种苗。下列说法不正确的是

    A.该过程依据的主要原理是植物细胞的全能性

    B.该过程主要是有丝分裂,仅有极少量细胞进行减数分裂

    C.显微镜下观察正在进行分裂的细胞,多数细胞中看不到染色体

    D.甘薯的茎尖细胞中含有甘薯的全套遗传物质

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  • 4某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果,据图不可得出的初步结论是

    A.调节培养基pH不能解决污染问题

    B.污染主要来源于组织培养所用的离体组织

    C.主要是培养基灭菌时间短造成的

    D.调节培养温度不能解决污染问题

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  • 5图示为一人工种子。下列与人工种子培育过程的有关叙述中不正确的是

    A.人工种子一般是用离体的植物细胞通过组织培养技术获得

    B.胚状体是由愈伤组织分化而成,离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性

    C.同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型

    D.胚状体是由未分化的,具有分裂能力的细胞构成

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  • 6一杂合体植株(二倍体)的下列部分,经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是

    A.根

    B.茎

    C.叶

    D.花粉

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  • 71958年,美国科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来,将单个细胞放入人工配制的培养基中培养,结果竟获得了许多完整的植株。此繁育过程中一般不会出现

    A.基因重组

    B.基因突变

    C.染色体复制

    D.染色体变异

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  • 8运用下列各种生物工程技术培育生物新品种,操作过程中能形成愈伤组织的技术是①植物细胞的组织培养 ②植物细胞融合 ③动物胚胎移植 ④细胞核移植

    A.①②

    B.①③

    C.①④

    D.②③

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  • 9关于植物组织培养的叙述正确的是

    A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织

    B.愈伤组织培育成植株

    C.离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体

    D.愈伤组织形成高度液泡化组织

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  • 10下表比较了动、植物细胞工程的有关内容,不正确的有

    A.0处

    B.1处

    C.2处

    D.3处

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