位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 生物 > 生物技术的安全性和伦理问题—生物技术中的伦理问题21

当引物与DNA母链通过碱基互补配对结合后,DNA聚合酶就能开始延伸DNA子链,则延伸的方向是

发布时间:2021-08-30

A.从5′端延伸DNA子链

B.DNA的合成方向总是从5′端向3′端延伸

C.子链延伸的方向是5′→3′或3′→5′

D.DNA的合成方向总是从3′端向5′端延伸

试卷相关题目

  • 1培养甲型H1N1流感病毒可以用

    A.富含有机物的培养基

    B.含有水和无机盐的培养基

    C.鸡胚的活细胞

    D.研碎的猪肝细胞

    开始考试点击查看答案
  • 2下列有关生物技术的叙述,不正确的是

    A.在谷氨酸发酵的过程中,必须向发酵装置中不断地补充无菌空气

    B.在谷氨酸发酵的过程中,添加尿素的主要目的是提供氮源

    C.圆褐固氮菌是自生固氮菌,所以在培养圆褐固氮菌时,不需要加有机碳源

    D.在微生物发酵的过程中,稳定期是产生大量次级代谢产物的时期

    开始考试点击查看答案
  • 3使用特定的DNA作“探针”,通过DNA杂交技术而确定死者的身份。常用的DNA“探针”是指:

    A.某一个完整的目的基因

    B.目的基因片段的特定DNA

    C.与目的基因相同的特定双链DNA

    D.与目的基因互补的特定单链DNA

    开始考试点击查看答案
  • 4下列关于DNA粗提取与鉴定的说法正确的是

    A.析出DNA时要缓慢地加蒸馏水使氯化钠浓度降低,然后过滤保留溶液中的物质

    B.在探究洗涤剂对植物细胞DNA提取的影响实验中,自变量是洗涤剂和食盐

    C.提取的DNA溶解后加入二苯胺试剂即可染成蓝色

    D.将含有DNA的滤液放在60~75℃的恒温水浴箱中保温后过滤,能去除蛋白质杂质

    开始考试点击查看答案
  • 5关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法错误的是

    A.该研究过程是:提出问题→制订计划→实施计划→分析实验结果→得出结论

    B.许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查

    C.利用小动物的避光避热性,可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

    D.取样时尽量不要破坏环境,并应事先取得有关部门的同意

    开始考试点击查看答案
  • 6经常松土能提高农作物的产量,可能的原因有( )  ①增强根细胞的细胞呼吸,为吸收矿质离子提供更多的能量  ②促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮,提高氮肥的利用率  ③有利于微生物分解腐殖质,提高光合作用效率  ④促进根系吸收有机肥料,多级利用能量  ⑤有利于圆褐固氮菌的活动,增强土壤的肥力,促进植物果实的成熟  ⑥抑制反硝化细菌的作用,利于保持土壤肥力

    A.①②③⑤⑥

    B.①②③

    C.①③⑤⑥

    D.①②③⑥

    开始考试点击查看答案
  • 7自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是

    A.碳源

    B.氮源

    C.无机盐

    D.生长因子

    开始考试点击查看答案
  • 8下列说法错误的是

    A.研究细菌群体生长规律时要定期取样测定培养基里的细菌群体的生长情况

    B.微生物含有丰富蛋白质,通过发酵获得的大量微生物的菌体就是单细胞蛋白

    C.环境条件的变化不仅影响微生物的生长繁殖,也会影响微生物的代谢途径

    D.酶活性的调节机制是通过代谢产物致使酶的结构发生不可逆性变化来实现的

    开始考试点击查看答案
  • 9下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中,错误的是:

    A.果酒制作的菌种属于真核生物,而果醋制作的菌种属于原核生物

    B.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高

    C.果酒和果醋制作过程中,相应菌种种群数量呈“S”型增长

    D.醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸

    开始考试点击查看答案
  • 10下列关于亚硝酸盐含量测定原理的描述正确的是(     )

    A.重氮化→酸化→显色→比色

    B.重氮化→酸化→比色→显色

    C.酸化→重氮化→显色→比色

    D.酸化→重氮化→比色→显色

    开始考试点击查看答案
返回顶部