下列属于染色体变异的实例是

试卷相关题目

• 1通过人工诱变培育出的新类型是

  A.青霉素高产菌株

  B.八倍体小黑麦

  C.矮秆抗锈病小麦

  D.无子番茄

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• 2以下有关生物变异的叙述，正确的是

  A.基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变

  B.三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变，它们与二倍体西瓜属同一物种

  C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

  D.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生

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• 3下列的科学技术成果与所运用的科学技术名称有错误的是

  A.抗虫棉——基因工程育种

  B.无籽西瓜——单倍体育种

  C.“黑农五号”大豆品种——诱变育种

  D.八倍体小黑麦——多倍体育种

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• 4属于分子水平上的育种工作的是

  A.辐射育种

  B.杂交育种

  C.单倍体育种

  D.多倍体育种

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• 5用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种时，一种方法是杂交得到F 1，F 1再自交得到F 2；另一种方法是用F 1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

  A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5／8、1／4

  B.后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型比例为2／3

  C.前一种方法的原理是基因重组，细胞学基础是非同源染色体自由组合

  D.后一种方法的原理是染色体变异，但光学显微镜下无法确认

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• 6用纯合的高秆抗锈病水稻(DDTT)和矮秆不抗锈病水稻(ddtt)进行育种获得纯合矮秆抗锈病水稻时，一种方法是杂交得到F 1，F 1再自交得F 2，然后再选育；另一种方法是用F 1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是

  A.前一种方法所得的F2中，重组类型占5/8

  B.后一种方法所得的植株中可用于生产的类型占2/3

  C.前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

  D.后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

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• 7采用单倍体育种能够

  A.形成高产的单倍体植株

  B.缩短育种年限

  C.形成高产的杂合体植株

  D.培养无籽果实

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• 8关于生物变异的说法正确的是

  A.可遗传的变异包括基因突变和染色体变异两种

  B.一母生四子，四子的个体差异是因为有性生殖过程中基因重组

  C.镰刀型细胞贫血症是因为染色体变异

  D.引起基因突变的因素只有物理、化学、生物因素三种，不能自发产生

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• 9用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是

  A.二倍体

  B.三倍体

  C.四倍体

  D.六倍体

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• 10进行无性生殖的生物，其可遗传的变异来源是

  A.基因突变和染色体变异

  B.基因重组和基因突变

  C.基因重组和染色体变异

  D.基因重组、基因突变和染色体变异

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