下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
试卷相关题目
- 1下图是表示某些信息传递机制的模式图,图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中,正确的是
A.如果该图表示反射弧,则其中的信息都是以局部电流形式传导的
B.若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺,则c分泌的甲状腺激素对a分泌d,b分泌e具有抑制作用
C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程,则d过程只发生于细胞核中
D.如果该图表示食物链中信息传递的方向,则在生态系统中信息传递的方向是单向的
开始考试点击查看答案 - 2下列关于激素调节的叙述,不正确的是
A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C.激素调节过程中存在反馈调节
D.激素通过体液运输后作用于靶细胞
开始考试点击查看答案 - 3下列有关激素的阐述,错误的是
A.特定的激素有特定的靶器官和靶细胞
B.激素被靶细胞接受并起作用后将立即转移并作用于其他靶细胞
C.激素在机体内含量极少,但能维持自身含量的动态平衡
D.激素能使靶细胞原有的生理活动发生改变
开始考试点击查看答案 - 4下列关于动物机体中的酶、递质和激素的叙述,正确的是
A.酶、递质和激素发挥作用后均失去活性
B.三者都要运输到靶细胞处才能发挥作用
C.能产生激素的细胞一定能产生酶,可能会结合递质
D.三者都是具有信息传递作用的物质
开始考试点击查看答案 - 5下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述,不正确的是
A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动
开始考试点击查看答案 - 6环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升,并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于
A.甲状腺激素
B.生长激素
C.雌性激素
D.抗利尿激素
开始考试点击查看答案 - 7切除动物的垂体后,血液中
A.生长激素减少,甲状腺激素也减少
B.生长激素增加,甲状腺激素也增加
C.生长激素减少,甲状腺激素增加
D.生长激素增加,甲状腺激素减少
开始考试点击查看答案 - 8对下图细胞I、Ⅱ和物质E.F的关系分析合理的是
A.细胞Ⅰ:下丘脑细胞 细胞Ⅱ:垂体细胞 物质E:促甲状腺激素 物质F:受体
B.细胞Ⅰ:记忆细胞 细胞Ⅱ:效应T细胞 物质E:抗体 物质F:抗原
C.细胞Ⅰ:甲状腺细胞 细胞Ⅱ:垂体细胞 物质E:甲状腺激素 物质F:受体
D.细胞Ⅰ:传出神经元 细胞Ⅱ:传入神经元 物质E:神经递质 物质F:受体
开始考试点击查看答案 - 9科研人员分别给三只大白鼠注射了
B.C三种激素后,观察到的相应反应是:A引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显,C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加。据此判断激素A.B.C的化学名称依次是 A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
开始考试点击查看答案 - 10在人体中由某细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是
A.信使RNA.必需氨基酸
B.激素、递质
C.淀粉酶、解旋酶
D.肝糖原、丙酮酸
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