试卷相关题目
- 1如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是
A.1、2、3
B.4、2、3
C.4、1、3
D.4、2、1
开始考试点击查看答案 - 2下图为人体内体温调节的示意图，有关叙述不正确的是：
A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加
B.上图可反映出激素具有分级调节的特点
C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位
D.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
开始考试点击查看答案 - 3图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是
①如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升 ②如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b可能会兴奋 ③如果a表示促胰液素，b可能是小肠粘膜细胞，此时胰液分泌增加 ④如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞A.0项
B.1项
C.2项
D.3项
开始考试点击查看答案 - 4关于人和高等动物激素的叙述，正确的是
A.激素和抗体的化学本质完全一样
B.激素都在核糖体上合成
C.激素都含有元素C.H、O
D.激素可参与细胞的构成
开始考试点击查看答案 - 5有关人和动物体内的激素及其调节特点的叙述，正确的有几项 ①由内分泌器官或细胞产生 ②量极微 ③化学本质为蛋白质 ④经体液传送 ⑤都作用于全身细胞 ⑥参与组成细胞结构 ⑦提供能量 ⑧作用后被灭活 ⑨是起调节作用的信息分子
A.四项
B.五项
C.六项
D.七项
开始考试点击查看答案 - 6下图是甲状腺活动的调节示意图，“+”表示促进，“–”表示抑制。图中激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别是
A.促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素
B.促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素
D.甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素
开始考试点击查看答案 - 7春天，随日照时间增长，母鸡产量增加。这是由于光照通过神经系统，作用于
A.垂体，使其分泌的生长激素增多
B.性腺，使其分泌的性激素增多
C.甲状腺，使其分泌的甲状腺激素增多
D.肾上腺，使其分泌的肾上腺皮质激素增多
开始考试点击查看答案 - 8人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上，这是通过下列哪项实现的
A.激素间的协同作用
B.激素间的拮抗作用
C.神经---体液调节
D.反馈调节
开始考试点击查看答案 - 9下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是：
①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加 ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 ④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温 ⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的 ⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果A.①②③
B.②④⑤
C.①②⑤
D.③④⑥
开始考试点击查看答案 - 10下列关于高等生物生命活动调节。不正确的是
A.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的
B.甲状腺激素、生长激素、性激素与人体的生长发育有关
C.在白鼠脊髓横断面的显微镜视野中，可以找到传出神经元和传入神经元的细胞体
D.临床发现损伤人大脑中央前回底部的S区该病人不能说话，但能听懂别人的谈话
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