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研究性学习一般分为问题形成、史料收集、史料整理和历史解释等环节。下列结构属于研究性学习的罗马法的起源与发展   起源:习惯法→《十二铜表法》                         发展:公民法→万民法                         形成:《民法大全》

发布时间:2021-08-23

A.问题形成

B.史料收集

C.史料整理

D.历史解释

试卷相关题目

  • 1“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪具丰实。”(杜甫:《忆昔》)对此诗评述较为恰当的是

    A.客观真实,无需考证

    B.文学家言,尚待求证

    C.背离实际,不足为信

    D.溢美之辞,不足为信

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  • 2作为证据,以下史料不可以用来研究

    A.分封制

    B.宗法制

    C.古代建筑

    D.科举制

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  • 3某些影视作品在创作过程中因缺乏考证,有时存在违背史实的错误。下列片段或场景不符合史实的是

    A.岳飞说:“身为南宋子民,定当以抗金报国为己任”

    B.汉武帝对卫青说:“此番出兵匈奴,责任重大,愿大胜而归”

    C.顾闳中在画《韩熙载夜宴图》

    D.隋炀帝乘龙舟沿大运河巡游

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  • 4就说明“至迟到春秋末期,我国已经开始用牛耕地”而言。下列论据中说服力最小的是

    A.考古发现的春秋时期反映牛耕的文物

    B.春秋时期的典籍中出现的“牛”与“耕”结合在一起的人的名字

    C.战国初期的典籍中关于春秋时期“宗庙之牺(祭祀用的牛)为畎亩之勤”的记载

    D.成书于战国时期的《山海经》中关于“叔均(传说中人物)是始作牛耕”的记载

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  • 5《仪礼·士冠礼》:冠而字之,敬其名也。自谦称名,他人则称字也。诸葛亮名亮,字孔明,周瑜名瑜,字公瑾。诸葛亮见周瑜时,自称和对周瑜的称呼应该分别是

    A.亮、瑜

    B.亮、公瑾

    C.孔明、瑜

    D.孔明、公瑾

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  • 6文物是物化的历史,是历史工作者从事历史研究的重要依据。仔细观察下列文物,其中对研究奴隶社会历史有着重要作用的是①雅典陶片②甲骨卜辞③十二铜表法④浑仪

    A.①③④

    B.②③④

    C.①②③

    D.①②④

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  • 7古代中国人对一些以技艺为专业的人,通常在其名前面加一个表示职业的字眼去称呼,让人一看就明白此人的职业身份。下列称呼中不属于这种情况的是

    A.《庖丁解牛》中的“庖丁”

    B.《柳敬亭传》中的“优孟”

    C.《孟子·告子上》中的弈秋

    D.《史记·项羽本纪》中的“鲰生”

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  • 8史书有不同的体裁:纪事本末体、编年体、纪传体、典章体。你在学习《中外历史人物评说》时,要想了解以某一人物为中心的生平事迹,最好参考上述哪一体裁的史书 [     ]

    A.纪事本末体

    B.编年体

    C.纪传体

    D.典章体

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  • 9就论证秦始皇统一度量衡而言,最有说服力的证据应当是

    A.古籍的记载

    B.学者的解释

    C.政府的声明

    D.实物史料

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