英国约翰?W?梅森在《冷战》一书中提出：如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。梅森对冷战重新定义的主要出发点是：  

试卷相关题目

• 1《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争

  A.事实上并没有停战

  B.给朝鲜人民带来了巨大灾难

  C.一直受到美苏争霸的影响

  D.加剧了朝鲜半岛的分裂局面

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• 21998年，巴以双方达成如下协议：“第一条以色列在12周内撤出约旦河西岸13．1%的土地，并将目前巴以共管的14．2%土地交还巴方。第二条，巴基斯坦删除其宪章中反以条款。”材料体现出解决巴以问题的原则是

  A.主权换治权

  B.土地换和平

  C.时间换空间

  D.一国两制

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• 3朝鲜战争和越南战争的相同点不包括 （  ）

  A.都属于“冷战”中的“热战”

  B.都得到了中国政府的援助

  C.美国都打着联合国的旗号参战

  D.都以美国的失败而告终

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• 4下列四幅图最能体现二战后“冷战”时期国际关系格局特征的是   

  A.

  B.

  C.

  D.

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• 5下图“阳台对话”向世界传递的信息是1973年，勃列日涅夫与尼克松在白宫阳台上亲切交谈

  A.古巴导弹危机结束

  B.美苏关系趋于缓和

  C.冷战格局全面终结

  D.多极化世界的来临

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• 6第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和平是恐怖（编者注：指核武器）生出来的健壮的孩子”。对此理解正确的是

  A.核武器的产生有利于实现和平

  B.脆弱的和平会被核武器所打破

  C.核恐怖平衡维持了和平局面

  D.美苏核竞争给世界带来了和平

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• 7某网站有一首小诗：“……有一天，战火烧到了鸭绿江边，年轻的人们拿着枪奔赴战场……今天，我们只是为了纪念这些最可爱的人”，以下谁是“最可爱的人”？

  A.董存瑞、雷锋

  B.黄继光、邱少云

  C.王进喜、焦裕禄

  D.邓稼先、袁隆平

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• 8“它们都有一批支持者……双方都展现了传教般的狂热……   （它们是）第二次世界大战的重要胜利者……”对这里的“传教”理解正确的是    [     ]

  A.传播天主教

  B.传播资产阶级世界观

  C.推行各自的意识形态

  D.宣传民族主义

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• 9第二次世界大战后，世界形成了美苏两极格局。两极格局的兴盛、争斗、解体过程其实质是

  A.资本主义与社会主义两种意识形态的矛盾

  B.“北约”与“华约”两大军事集团的斗争

  C.东方世界与两方世界文化差异的反映

  D.美国与苏联各自的国家利益和综合国力决定的

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• 10欧洲学者哈里什·卡普尔曾把分别位于欧亚大陆两端的中国和欧洲称为“遥远的邻居”。1975年，中欧建立正式关系。当时中欧建立正式关系的共同基础是

  A.中国恢复联合国合法席位

  B.中美关系的缓和

  C.中日邦交正常化

  D.美苏争霸的威胁

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