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如图所示,一小球从A点由静止开始沿斜面做匀变速直线运动,若到达B点时速度为v,到达C点时速度为2v,则AB:BC等于 ( )

发布时间:2021-08-18

A.1∶1

B.1∶2

C.1∶3

D.1∶4

试卷相关题目

  • 1做匀加速直线运动的质点,在第5s末的速度为8m/s,则(     )

    A.加速度大小是1.6 m/s2

    B.加速度大小可能不是1.6 m/s2

    C.前10s内位移大小是80 m

    D.前10s内位移大小可能不是80 m

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  • 2在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中,需要精确的重力加速度 值, 值可由实验精确测定.近年来测 值的一种方法叫“对称自由下落法”,它是将测 归于测长度和时间,以稳定的氦氖激光的波长为长度标准,用光学干涉的方法测距离,以铷原子钟或其他手段测时间,能将 值测得很准,具体做法是:将真空长直管沿竖直方向放置,自其中O点竖直向上抛出小球,小球又落至原处O点的时间为 ,在小球运动过程中经过比O点高H的P点,小球离开P点至又回到P点所用的时间为 ,测得 ,可求得 等于(    )

    A.

    B.

    C.

    D.

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  • 3一滑块由静止开始,从斜面顶端匀加速下滑,第5s末的速度是6 m/s,则滑块在第3 s内的位移及前7 s内的位移分别为 (  )

    A.3m 28.4m

    B.3m 29.4m

    C.2m 29.4m

    D.2m 28.4m

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  • 4光滑斜面长为L,一物体自斜面顶端由静止开始匀加速下滑到底端经历的时间为t,则(     )

    A.物体在时刻的瞬时速度是

    B.物体全过程的平均速度是

    C.物体到斜面中点时的瞬时速度小于

    D.物体从开始运动到斜面中点经历的时间为

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  • 5在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下 计数点序号123456计数点对应的时刻(s)0.100.200.300.400.500.60通过计数点的速度(cm/s)44.062.081.0100.0110.0168.0为了计算加速度,合理的方法是(   )

    A.根据任意两计数点的速度用公式 算出加速度

    B.根据实验数据画出v-t图,量出其倾角,由公式a = tg 求出加速度

    C.根据实验数据画出v-t图,由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间,用公式 算出加速度

    D.依次算出通过连续两计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度

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  • 6如图所示,三块完全相同的木块并排固定在水平地面上.一颗子弹以速度v,水平射入,若子弹在木块中做作匀减速运动,且穿过第三块木块后速度恰好为零,则子弹依次射入每块木块时的速度比和穿过每块木块所用的时间比分别为(  )

    A.v1:v2:v3=3:2:1

    B.v1:v2:v3=

    C.t1:t2:t3=

    D.t1:t2:t3=

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  • 7如图所示,质量M=4kg长为L=1Om的木板停放在光滑水平面上,另一不计长度质量m=1kg的木块以某一速度从右端滑上木板,木板与木块间的动摩擦因数 =0.8.若要使木板获得的速度不大于2m/ S,木块的初速度V 0应满足的条件为(g取10m/s 2)(    )

    A.

    B.

    C.

    D.

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  • 8下面关于匀变速直线运动的说法正确的是(   )

    A.匀变速直线运动就是速度不变的运动

    B.匀变速直线运动就是加速度不变的直线运动

    C.匀变速直线运动就是速度不断增加的直线运动

    D.匀变速直线运动就是速度和加速度都均匀增加或均匀减小的直线运动

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  • 9物块A的质量为2.0kg,放在水平面上,在水平力F作用下由静止开始做直线运动,水平力F随物块的位移s变化的规律如图所示,最后物块停在距出发点28m处.则(  )

    A.物块A在运动过程中受到的阻力为5N

    B.物块在12m~23m之间做匀减速运动,加速度大小为0.5m/s2

    C.物块在23m~28m之间处于静止状态

    D.物块开始运动后5s末的速度大小为5.5m/s

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  • 10一个质点正在做匀加速直线运动,用固定的照相机对该质点进行闪光照相,闪光时间间隔为1 s,分析照片得到的数据,发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了0.3m;在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了1.1 m,由上述条件可知(  )

    A.质点运动的加速度是0.6 m/s2

    B.质点运动的加速度是0.4m/s2

    C.第1次闪光时质点的速度是0.05 m/s

    D.第1次闪光时质点的速度是0.1 m/s

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