读图，回答1～3题。1．图中所示近地面大气的热量主要来自

试卷相关题目

• 120世纪90年代以来，全球变暖、臭氧层空洞和酸雨日益成为人们普遍关注的全球性环境问题。完成1-3题： 1．二氧化碳含量增加使全球变暖的最主要原因是 [     ]

  A.使大气吸收太阳辐射的能力增强

  B.使大气吸收地面辐射的能力增强

  C.使大气吸收紫外线辐射能力增强

  D.使射向宇宙空洞的大气辐射减少 2．有关臭氧减少所产生的影响叙述正确的是 [ ]A.南极企鹅数量增加 B.天山山脉的雪线会明显下降C.东北地区的大豆产量增加 D.智利南部发现了全盲或接近全盲的动物 3．你认为减少酸雨的途径可以采取的措施是 ①在已酸化的土壤中加石灰②把工厂的烟囱建高 ③推广水能、风能、太阳能等能源 ④少用煤作燃料 ⑤燃料脱硫 [ ]A.①③⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.①②④⑤

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• 2大气对太阳辐射的削弱作用，主要表现为①选择性吸收②散射③反射④全部吸收

  A.①②③

  B.①②④

  C.②③④

  D.①③④

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• 3关于地面辐射和大气逆辐射，下列叙述不正确的是

  A.地面辐射与下垫面性质有关

  B.地面温度越高，地面辐射越弱

  C.空气温度越低，大气逆辐射越弱

  D.空气湿度大、云量多，大气逆辐射强

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• 4某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱（如下图），甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3 ℃。据此回答下题。该实验主要目的是测试

  A.大气的温室效应

  B.大气的热力运动

  C.一天中最高气温出现的时刻

  D.大气主要的直接热源

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• 5某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习，通过长期收听天气预报，绘制出我国东部地区的平均初霜、终霜日期示意图。读图回答1～2题。1．下列关于我国东部地区各地霜期长短的认识，正确的是 [     ]

  A.北方多平原，霜期短

  B.南方降水多，霜期长

  C.北方纬度高，霜期长

  D.南方植被茂盛，霜期短 2．为了探究霜冻的形成机制，该小组选择了邻近的沙地和林地两个地块，并对同一季节不同天气状况的霜冻发生几率进行比较研究，正确的调查结果是 ①沙地的霜冻发生机率高 ②沙地的霜冻发生机率低 ③晴天的霜冻发生机率高 ④阴天的霜冻发生机率高 [ ] A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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• 6读图，回答1—2题。1．图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是

  A.①

  B.②

  C.③

  D.④ 2．表示大气补偿地面辐射热量的箭头是 [ ]A.①B.②C.③D.④

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• 7读图，图中

  B.C三个箭头所表示的辐射依次是A.大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射B.太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射

  C.地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射

  D.太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射

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• 8深秋至第二年早春，霜冻多出现在晴朗的夜晚，是因为

  A.晴天，地面辐射增强

  B.晴天，大气逆辐射增强

  C.晴天，大气逆辐射减弱

  D.晴天，地面辐射减弱

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• 9下图表示大气对太阳辐射的某种削弱作用，下列现象不属于这种作用造成的是

  A.晴朗的天空多呈蔚蓝色

  B.日落后天空仍然明亮

  C.没有阳光直接照射的房内仍有亮光

  D.冬天晴朗的早晨能见到白霜

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• 10读“北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图”，下列叙述正确的是：

  A.10月4日平均气温最高

  B.10月5日昼夜温差最大

  C.10月6日最易出现霜冻

  D.10月5日恰逢冷锋过

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