在“研究共点力的合成”实验中，可减小实验误差的措施有 （  ）

试卷相关题目

• 1如图所示，在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，然后保持M的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是 （     ）

  A.减小N的示数同时减小β角

  B.减小N的示数同时增大β角

  C.增大N的示数同时增大β角

  D.增大N的示数同时减小β角

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• 2在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学用到了平木板、细绳套、橡皮条、测力计等实验器材，关于该同学的做法正确的是 （  ）

  A.同一次实验两次拉细绳套，细绳套与橡皮条的结点拉到不同位置

  B.用测力计拉两个细绳套时，让两拉力的夹角尽可能接近零度

  C.用两测力计互成角度拉两个细绳套时，在记下测力计读数的同时记下拉力的方向

  D.用测力计拉细绳套时，拉力与水平木板平行

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• 3在“探究求合力的方法”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时=90°，然后保持A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是 （     ）

  A.增大B的读数，减小角

  B.减小B的读数，减小角

  C.减小B的读数，增大角

  D.增大B的读数，增大角

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• 4在《验证力的平行四边形定则》中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O，除了记录两只弹簧秤的读数外，还必须记录的是 （     ）

  A.O点位置

  B.两只细绳套之间的夹角

  C.两条细绳的方向

  D.橡皮条伸长的长度

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• 5在做“验证力的平行四边形定则”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作错误的是（     ）

  A.同一次实验过程中，O点位置允许变动

  B.实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计的刻度

  C.实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

  D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角应取90°，以便于算出合力的大小

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• 6关于“探究 求合力的方法”的实验，下列说法中不正确的是 （     ）

  A.用两只弹簧秤和用一只弹簧秤拉橡皮筋时，结点必须拉到同一点

  B.实验过程中，弹簧的轴线必须与纸面平行

  C.两个拉力的方向必须垂直

  D.作力的平行四边形时，不同拉力的标度应该相同

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• 7在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（ ）

  A.橡皮条固定端的位置

  B.描点确定两条细绳套的方向

  C.橡皮条伸长后的总长度

  D.两只弹簧秤的读数

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• 8在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是（  ）

  A.实验中必须记录弹簧秤拉力的方向

  B.在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度

  C.实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到O点

  D.实验中，把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小

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• 9某同学为了验证力的平行四边形定则，在一块竖直放置的木板上钉了一枚大头针A，将一根橡皮筋的一端拴在A上．第一次通过细线悬吊4个钩码时，橡皮筋的另一端被拉伸到O处(如图甲)；第二次在木板上固定了两个光滑小轮B和C，细绳通过两轮分别悬挂2个和3个钩码，他发现橡皮筋沿AO方向伸长但另一端O′与O还未重合(如图乙)．已知该同学使用的钩码质量均相同，为了使O′与O点能够重合，他采取了以下措施，其中合理的是   （     ）

  A.在小轮

  B.C下继续增加钩码 B.将小轮B.C适当向下方移动

  C.将小轮B.C适当向下方移动，同时减小B.C间距

  D.将小轮B适当向左方移动，同时将C适当向下方移动

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• 10以下是一些有关高中物理实验的描述，其中正确的是（  ）

  A.在“验证力的平行四边形定则”实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长一些，并且实验过程中要使弹簧秤与木板平面平行

  B.在“验证机械能守恒定律”的实验中需要用天平测物体（重锤）的质量

  C.在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，滑动变阻器应采用的限流接法

  D.在用多用电表测电阻的过程中，换挡时需重新进行欧姆表调零

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