下列情况中的加线的物体，哪些可以看作质点 （     ）

试卷相关题目

• 1关于下列情况中的物体可否看作质点，判断正确的是（  ）

  A.研究一列火车通过南京长江大桥的时间，火车可视为质点

  B.分析高射炮弹的轨迹长度，炮弹可视为质点

  C.研究地球的自转，地球可视为质点

  D.分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点

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• 2下列情况中的物体可以着作质点的是（  ）

  A.研究直升机螺旋桨的转动

  B.研究百米赛跑运动员起跑动作

  C.一观测正在轨道上调整姿势的卫星

  D.研究从南通开往北京的列车的运动快慢

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• 32009年11月2日，第十一届全国运动会开幕，各省代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种比赛项目中的研究对象可视为质点的是（  ）

  A.在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时

  B.帆船比赛中确定帆船在大海中位置时

  C.跆拳道比赛中研究运动员动作时

  D.铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间时

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• 4下列说法正确的有（  ）

  A.研究汽车通过道路上的斑马线需多少时间，可把汽车看作质点

  B.蚂蚁很小，无论何时可把蚂蚁看作质点

  C.描述物体的运动时，不一定总是选地面或地面上静止的物体为参考系

  D.公式v=△x/△t适用于任何形式的运动，且v的大小不是只由△x或△t决定的

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• 5关于质点，下列说法正确的是（  ）

  A.研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时，可以将刘翔看做质点

  B.陈忠和主教练在奥运会女排决赛中，在战术会上布置队员怎样跑位时，不能把女排队员看成质点

  C.研究奥运会跳水冠军郭晶晶的跳水动作时，不能把她看成质点

  D.研究乒乓球比赛中打的弧圈球时，不能把乒乓球看做质点

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• 6在以下的哪些情况中，可以将物体看成质点 （     ）

  A.研究某学生骑车回家的速度

  B.对某位学生骑车姿势进行生理学分析

  C.研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹

  D.研究蚂蚁搬家时的爬行动作

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• 7下述情况中的物体，可视为质点的是（  ）

  A.研究小孩沿长滑梯下滑

  B.研究地球自转运动的规律

  C.研究手榴弹被抛出后的运动轨迹

  D.研究人造地球卫星绕地球做圆周运动

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• 8下列研究的物体(题中加点的)，可看成质点的是(    )

  A.天文学家研究地球的自转

  B.用GPS研究远洋海轮在大海中的位置

  C.教练员对短跑运动员的起跑动作进行指导

  D.在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的旋转球

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• 9下述关于物理学中质点的说法，正确的是  （     ）

  A.只要体积小就可以视为质点

  B.研究月球绕地球运动时，月球不能视为质点

  C.物体各部分运动情况相同，在研究其运动规律时，可以视为质点

  D.研究一端固定并可绕该端转动的木杆可看成质点

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• 10下列各种情况中，不能把研究对象（加点者）看作质点的是（     ）

  A.观赏体操运动员表演的艺术体操动作时

  B.研究车轮的转动

  C.研究木箱沿水平面的运动情况

  D.研究宇宙飞船在轨道上的运动

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