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单因素方差分析的目的是检验

发布时间:2021-08-12

A.多个样本均数是否相同

B.多个总体均数是否相同

C.多个样本方差的差别有无统计学意义

D.多个总体方差的差别有无统计学意义

E.以上都不对

试卷相关题目

  • 1配伍组设计的方差分析中,ν配伍等于

    A.ν总-ν处理+ν误差

    B.ν总-ν误差

    C.ν处理-ν误差

    D.ν总-ν处理

    E.ν总-ν处理-ν误差

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  • 2描述一组偏态分布资料的变异度,以下列哪个指标为好

    A.全距

    B.四分位数间距

    C.标准差

    D.变异系数

    E.方差

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  • 3各观察值均加(或减)同一个不等于零的数后

    A.均数不变,标准差改变

    B.均数改变,标准差不变

    C.两者均不变

    D.两者均改变

    E.均数不变,标准差不一定改变

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  • 4均数是表示变量值的

    A.平均水平

    B.变化范围

    C.频数分布

    D.相互间差别大小

    E.离散趋势

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  • 5计算样本资料的标准差这个指标

    A.不会比均数大

    B.不会比均数小

    C.不会等于均数

    D.决定于均数

    E.不决定于均数

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  • 6正态曲线下、横轴上,从均数μ到μ+1.96σ的面积为

    A.0.95

    B.0.45

    C.0.975

    D.0.475

    E.不能确定(与标准差的大小有关)

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  • 7配对t检验和成组t检验相比

    A.更不容易获“差别有统计学意义”之结论

    B.更不容易发觉两总体均数间存在的差别

    C.统计检验效率更高

    D.不论在什么条件下都不能有同样的统计检验效率

    E.不论在什么条件下都有同样的统计检验效率

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  • 8计算中位数时,要求

    A.组距相等

    B.组距相等或不等

    C.数据分布对称

    D.数据呈对数正态分布

    E.数据呈标准正态分布

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  • 9设同一组7岁男童身高的均数是110cm,标准差是5cm,体重的均数是25kg,标准差是3kg,则比较二者变异程度的结论为

    A.身高的变异程度小于体重的变异程度

    B.身髙的变异程度等于体重的变异程度

    C.身高的变异程度大于体重的变异程度

    D.单位不同,无法比较

    E.身高的变异程度与体重的变异程度之比为5:3

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  • 10分组资料计算百分位数

    A.要求组距相等

    B.要求组距不等

    C.组距相等或不等都可以

    D.要求组距为8~15

    E.要求组距为全距的十分之一

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