15世纪西欧一些地区成立了新式寄宿学校，课程设计围绕着教育学生快乐而健康地生活，使学生成为一名负责任的公民。这一课程设计理念体现了

试卷相关题目

• 1西欧文艺复兴与启蒙运动的区别主要在于

  A.前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动

  B.前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学没有关系

  C.前者主要反对天主教会神学思想，后者主要反对封建专制主义

  D.前者遍及西欧各国，后者仅限于法国

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• 2在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是

  A.新航路的开辟

  B.文艺复兴

  C.宗教改革

  D.启蒙运动

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• 3西欧文艺复兴运动与前期新文化运动的共性从本质上说是  

  A.都以复兴古典文化为旗帜

  B.都宣扬了资产阶级文化

  C.都对当时社会的发展起到了推动任用

  D.都受到封建势力的阻挠和破坏

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• 4文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚③抨击封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展

  A.①②④

  B.①②③

  C.①②③④

  D.①②

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• 5这场运动可被视为学者们研究和改善俗世的一次尝试，他们将古典时代的文学和历史文献作为新的研究重点，试图通过复兴古典时代思想和创新思考方式来推动变革。 这场变革的根本动力是

  A.古典时代理性与人文精神的牵引

  B.生产技术的进步和城市的发展

  C.商品经济发展对人的自由的渴求

  D.知识分子强烈的社会责任感

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• 6为了展示14一17世纪欧洲文明的重大成果，玛丽同学设计了《十日谈》、《蒙娜丽莎》、《哈姆雷特》三张卡片，你认为还应该补充下列哪一张卡片？

  A.《圣经》

  B.《大卫》

  C.《九十五条论纲》

  D.《论法的精神》

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• 7“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义在于  

  A.肯定了人的价值和尊严

  B.否定了天主教会的权威

  C.冲破了封建等级观念

  D.促进了资本主义的发展

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• 8文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为

  A.新航路的开辟打破了“天圆地方说”

  B.资本主义工商业的发展突出了人的作用

  C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位

  D.哥白尼“太阳中心说”的创立

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• 9有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独独禁本能。”假如你同意上述观点，你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是

  A.人文主义；民贵君轻

  B.因信称义；天人感应

  C.人文主义；存天理，灭人欲

  D.因信称义；致良知

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• 10“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了，我自己是凡人，我只要求人的幸福。”这种观点最有可能产生于  

  A.8世纪

  B.9世纪

  C.15世纪

  D.19世纪

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